xx县义务教育学校校长绩效考核实施意见
（征求意见稿）
为推进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，切实做好义务教育学校校长绩效考核工作，促进教育事业科学发展，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）和《省教育厅关于印发湖北省义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》（鄂教规[2009]3号）等文件精神，结合我县实际，制定本实施意见。
一、指导思想和基本原则
以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高校长队伍素质为核心，建立和完善符合学校管理和校长专业发展规律、导向明确、标准科学、体系完善的校长绩效考核评价制度，促进广大校长为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
实施校长绩效考核工作应遵循以下原则：坚持尊重教育规律，以人为本；
坚持以德为先，注重实绩；
坚持激励先进，促进发展；
坚持客观公正，简便易行。
二、考核对象
绩效考核的对象是我县实施绩效工资的义务教育学段公办中小学和在村小工作且身份为公办教师的校长。
三、考核内容及程序
校长的绩效考核内容包括德、能、勤、绩、廉等五个方面。其中“德”主要考核校长的思想政治素质、工作作风和职业道德。“能”主要考核校长办学治校的能力和自我发展的能力。办学治校的能力主要考核校长科学决策、民主管理、依法治校、组织协调、开拓创新以及全面实施素质教育等方面的能力。自我发展的能力主要考核校长办学理念、岗位培训、指导教学等方面的情况。“勤”主要考核工作态度，事业心和责任感，深入课堂、深入教师、深入学生情况以及勤奋敬业等方面的情况。“绩”主要考核校长的工作实绩，包括全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、促进学生全面发展、提高教育教学质量、提高教师队伍素质、加强领导班子建设、提高学校管理水平等方面的实绩。“廉”主要考核校长执行党风廉政建设责任制和廉洁自律的情况。
公办中小学校长的绩效考核一般与年度综合量化考评结合，由县教育局组织专班于每年年初进行。其具体考核办法及程序主要按照《县教育局关于对中小学校长年度工作进行综合量化考评的通知》（监教[2009]1号）文件要求进行。村小校长系公办教师身份的，其绩效考核和年度考评由乡镇（管理区）教管组（教育分局）参照公办中小学校长年度考评进行，考核结果上报教育局人事股审核备案。
四、考核结果的确定和运用
（一）考核结果的确定
校长的绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格4个等次。各等次标准按年度综合量化考评分数确定。其中优秀等次的比例一般控制在考评人数的15%左右，基本合格等次的比例一般控制在考评人数的20%左右，校长当年受党内严重警告、记过及以上处分或所在学校因教职工违反计划生育政策、社会治安综合治理、安全管理等受到一票否决的，其绩效考核和年度考评直接定为不合格。
（二）考核结果的运用
校长的绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。校长的绩效工资在县核定的绩效工资总量范围内，实行经费单列，由县教育局根据学校规模、办学质量和考核情况等统筹确定。其中，县、镇直中小学24个教学班及以上的，校长的绩效工资总量与本校教师平均绩效工资水平最高按2:1的比例确定，13至23个教学班的按1.8:1确定，12个班及以下的按1.6:1确定；
管理区中小学13至23个班的按1.8:1确定，12个班及以下的按1.6:1确定；
村小校长系公办教师身份的，学校规模在6个班及以上的按1.3:1的比例确定，6个班以下的按1.2:1的比例确定。被考核为优秀、合格、基本合格等次的校长，其绩效工资总量与本校教师平均绩效工资水平比例依次为：县、镇直中小学24个班及以上的2:1、1.5:1、1:1；
13至23个班的1.8:1、1.4:1、1:1；
12个班及以下的1.6:1、1.3:1、1:1；
管理区中小学13至23个班的1.8:1、1.4:1、1:1；
12个班及以下的1.6:1、1.3:1、1:1；
村小6个班及以上的1.3:1、1.15:1、1:1；
6个班以下的1.2:1、1.1:1、1:1。被考核为不合格等次的，取消其一学期乃至全年的绩效工资。
校长的绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，一般随本校教职工按月发放；
奖励性绩效工资（校长的绩效工资总量扣减已发放的基础性绩效工资后的剩余部分）根据考核结果，一般于年末一次性发放。同时，校长的绩效考核结果也要作为校长岗位聘任、职务晋升、表彰奖励等工作的重要依据。
校长对绩效考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向县考核专班和县教育局申诉。
五、考核工作要求
1、加强领导，成立专班。为切实加强对校长绩效考核工作的领导，县教育局决定成立义务教育学校校长绩效考核工作领导小组。由余新洲同志任组长，周五一、李功平、徐扬、熊育敏、王爱臣、张道义同志任副组长，相关股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，具体负责义务教育学校校长绩效考核工作。
2、精心组织，规范程序。县教育局将抽调原则性强、办事公正、懂学校管理、熟悉教育教学管理的人员参加考核。同时，要求考核人员准确掌握考核评价标准，公平、公正地做好校长绩效考核工作。要坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。考核中要充分发扬民主、倾听民声，了解民意，力求对校长作出客观公正的评价，促进学校的健康发展。
3、健全机制，完善体系。县教育局将积极探索、不断创新校长绩效考核的机制与方法，规范绩效考核工作程序，完善绩效考核内容，不断提高绩效考核的科学性和实效性，充分发挥绩效考核在加强校长队伍建设中的重要作用。
