元月4-5日，区教学检查组一行5人到我校进行教学大检查。4日下午，检查组首先听取学校教学负责人的自查报告，之后确定5日上午被听课教师及抽查部分教师的教学常规材料。本次教学大检查从五个方面进行：1、执行五严规定 ，规范办学行为2、 聚焦常态教学 ,着眼有效高效3、立足校本教研 ，改进教学行为4、加强队伍建设 ，打造学科团队5、关注学生发展 ，倾力学法研究 。5位检查组成员共听了10节课；
抽查了5位教师的教学常规材料；
检查了校级领导、主要处室主任及教研组长的听课情况；
查阅了学校教学管理的各项材料，包括教研组、备课组活动记录、专用教室的使用记录、承办各项教学活动材料等，在检查材料的同时，走访了一些学生，观看了学校的跑操等活动。
5日下午，检查组进行检查的内容反馈，学校部分行政听取了反馈。对本次检查，检查组对学校的教学工作做了充分的肯定。
1、 教学管理到位，教学管理材料充实，整理归档比较好。
2、 教学研讨活动正常开展，承担区级以上教学研讨活动多，质量高，特别是2次教学开放日活动。
3、 常态课堂教学管理实，行政每周听课2节以上，值日当天要巡课2次并有详细记载，每学期进行教学视导。
4、 认真执行“五严”规定，做到规范办学，对坚持开设校本课程表示赞赏和肯定。
5、 对青年教师的培养有独到之处：有师徒结对活动，也有青年教师研修班，每年进行五四优秀青年教师暨教坛新秀评比活动，鼓励青年教师参加各类教学比赛。
6、 高效课堂模式的研究已经取得初步成绩，学生自主学习、表达等能力得到提高。
7、 德育工作能为教学服务，学生活动也采用高效课堂模式，校园文化影响学生成长，学生行为习惯比较好，有礼貌。
检查组对学校的教学工作也提出了问题：
1、 听课方面：部分教师听课没有评价
2、 备课方面：复备一栏不够充分，加入自己的元素不够，反思很少。
3、 备课组推磨听课比较少，至少从记录中反映不多。
4、 听课（教师上课）方面：容量不够大；
课堂中学生思维能力、学习方法培养不足；
教师的点评要精辟恰当，不要重复学生的展示；
学生的展示要逐步脱稿，用学生自己的语言表达，这样学生的能力才能真正得到锻炼。
学校的教学工作靠大家，感谢各位对教务处工作的支持，也希望大家能针对检查出的问题进行反思，以便我们今后教学管理水平的提高，共同做好学校的各项教育教学工作。
