学习实践科学发展观活动个人整改落实方案
一、指导思想和目标任务
以科学发展观为指导，以改进工作提高能力为目的。将分析检查报告中明确的发展思路和举措进一步目标化、具体化、责任化，着力解决自身问题，特制定此整改落实方案。
二、整改的重点事项
1、政策理论水平不够高。平时对政治学习只限于看看电视新闻、浏览报纸刊物，走马观花，一知半解，不求甚解。没有系统、深入的研读，对科学发展观的实质、内涵、作用缺乏深入的思考与感悟。所以，在实际工作中，未能很好地用科学发展观指导自己的行动，也未能很好的运用科学发展观想问题、看问题和解决问题。只凭原有的经验与做法应对现实工作，远远跟不上时代前进的快车，导致工作无起色。
2、学校管理不自觉和主动。在整个学校管理工作中，有等待布置和分配的思想。学校政教处工作比较自觉主动，我就对这一块自己应该管理的工作，只是问问“工作是否已经做好”，而不能自觉参与到日常管理之中去。学校的班主任管理、安全管理、学生日常行为规范管理、教师师德管理等制度没有全面跟上。
3、安于现状，进取心不强。有时候我对自己的工作有一种盲目的满足感，甚至有懈怠的迹象，认为近五十岁了，已经无所谓，有船到码头车到站的思想，这不仅影响了自我专业水平的进一步提高，作为学校的管理者，还影响了学校工作的质量，特别是影响了青年教师的成长。
4、与教师沟通交流不够。借口工作忙，很少与教师和班子成员交流，因此很少听到一线的声音。这样，有些管理措施的实施就不能产生积极的效果，有时甚至出现教师反对的现象。
三、整改落实措施
1、加强理论学习，注重学习效果。首先要端正学习态度，要把政治学习当作一种责任，一种提高自己、完善自我、增强能力的责任。切实提高自己的理论水平，用科学理论武装自己的头脑，自觉运用科学发展观指导自己的工作和行动，与时俱进，跟上时代前进的步伐。只有这样人生才有意义，才不至于在暮年留下深深的遗憾。其次，要采取科学的学习方法，建立学习笔记，做到理论联系实际，写学习心得体会，一点一滴，长期积累，形成自己内心的理论积淀，逐渐转化为一种理念、一种能力，以更好地适应形势的发展，更好地做好自己的工作。三是深入实践，在实践中调查、研究、总结，努力提高教育教学管理水平。
2、以人为本，树立科学的教育管理理念。以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，自觉地、全心全意地为学校、教师、学生发展服务；
凭借学校优秀的教育教学质量，让学校的优良传统根植于全校的每个教师和学生之中，促进学校和师生的和谐发展。
3、转变工作作风，注重工作实效。牢固树立工作就是服务的思想，跳出行政事务的圈子，深入基层，服务基层，深入进行调查研究，掌握工作的第一手材料，为科学决策、科学运筹提供可靠的依据。发扬争创一流业绩的精神，对自己分管的工作，时刻记在心上，抓在手上，落实在行动上，提高工作效率和质量，把工作的实效作为不懈追求的目标。
4、加强党性修养，提高党性觉悟。不为社会上形形色色的价值取向所迷惑，守住自己心灵深处的宁静和追求，常思党的培养之恩，常怀知足平淡之心，常虑自身行为之过，以感恩的心，做好党交给的工作。经常对照党员标准，检查自己的言行，自觉改造自己的世界观、人生观和价值观，自觉发挥好党员的模范带头作用，自觉维护学校大局。
5、克服惰性，积极进取。把已取得的成绩看做过去，寻找新的起点和目标。把自己的提高看做是为教师服务的条件，只有不断追求，才能更好地为全校师生服务，为学校发展服务。只有这样，才会产生不竭的前进动力。
总之，在今后的工作中，我要继续保持旺盛的工作热情，保持强烈的事业心和责任感，发扬无私奉献精神，淡泊名利，积极进取，用自己的实际行动去践行科学发展观。
