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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 文库 > 幼儿教育 > 农村中小学教职工队伍状况调... 正文 2021-02-26 18:22:33

    农村中小学教职工队伍状况调研报告

      调查对象:山东省沂水县高桥镇中小学(含幼儿园)在职教职工

      调查时间:2008年11月4日——14日

      调查人:刘李姚

      高桥镇教育概况

      高桥镇位于沂水县城北20公里处,全镇现有66个村,人口6.2万人,总面积120平方公里。2007年国民生产总值4.2亿元,农民人均收入4664.00元。全镇共有国办初级中学1处,完全小学8处,教学点2处,幼儿园4处。其中高桥初中为省级规范化学校(全县乡镇初中唯一一处),另有两处市级规范化小学,6处县级规范化小学,1处市级示范化幼儿园。现有在职教职工352人,在校中小学生及幼儿4633人。该镇全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,教育教学质量稳居全县前列。

      现将我们调研的具体情况据实汇报如下:

      一、年龄状况

      全镇在职教职工的平均年龄38.32岁,其中小学教职工(含幼儿教师)平均年龄40.00岁,初中教职工平均年龄35.37岁。从年龄上看,全镇教职工正处于年富力强的鼎盛时期,这与我们调查前的预测相去甚远。

      之所以出现这种状况,一是该镇实行男55岁,女50岁内退政策(这种现象普遍存在)。二是相当一部分教职工呈现出生物年龄未老,而心理年龄早衰的景象。三是教职工年龄差距较大,全镇45岁以上的教职工就有99人,而80后出生的仅37人,教职工老龄化的趋势已初露端倪。

      近几年大中专院校毕业生分配到我镇的新教师数屈指可数,03年3人,04年3人,05年5人,06年1人,07年2人,08年3人,其中有2人是后调入的。平均每年新增教师数不足3人,照此新教师增长速度,再过10年,现在45岁的教职工内退后,教职工岗位将有很大缺口。

      二、健康状况

      该镇教职工的身体状况令人堪忧。据不完全统计,有明显疾病的教职工就有29人,占全体教职工的8.2%。其中患颈腰椎病的8人,患心血管病的4人,有残疾证的6人,其它各种疾病患者11人。患病者多发生在年龄较大的原民办教师群体。工作的压力,农活的繁重,子女的困扰,使他(她)们劳心劳力,疲惫不堪,以至心力交瘁,积劳成疾。

      另一方面,农村教师条件艰苦,生活负担沉重,舍不得自掏腰包定期查体。进入新世纪以来,该镇教师只有2001年组织过一次免费查体。在这种状况下,教职工不能提前发现病情,防患于未然。结果积小病为大患,以至于疾病缠身。就在我们撰写这份调研报告期间,又有一位被查出患心脑血管病的张姓教师,拿着县中心医院的诊断书,到中心校找领导请病假住院治疗。

      如何减少教职工的患病机率,应该引起各级教育工会组织的高度重视。比较可行的办法是:1、对教职工进行心理健康教育,建立快乐工作理念。2、定期组织教师进行健康查体,做到早发现,早治愈。3、组织教职工多开展一些健康的文体活动,丰富教职工的业余生活,营造轻松愉悦的工作环境。

      三、学历状况

      在这次调研中,我们对全镇教职工的第一学历情况作了全面认真排查。结果显示,在全镇352名在职教职工中,具有本科学历的只有6人,全部是05年以后大学毕业分配的年轻教师,占全镇教职工总数的1.7%;
    专科学历的97人,占27.6%;
    中专学历的104人,占29.5%;
    高中学历的126人,占35.8%;
    初中学历的19人,占5.4%。其中非教育类院校毕业的大、中专教师14人,通过招工加入教职工队伍的37人。教职工学历偏低的现象表现尤为突出,在目前的教育形势下,他们难以应对“一波未平一波又起”的新课程改革浪潮。

      我们之所以看重第一学历,是因为教师通过函授、自学助考,甚至民师考师范(恢复高考制度头10年除外)后取得的学历,实在不敢恭维。说白了通过上述途径取得的学历就是拿钱买学历。此种现象不独教育部门仅有,业内人士早就指出了这种“注水学历”、“泡沫学历”的弊端。在这种氛围的异化下,教师拿学历,本意并非为了增长学识,而是为了与工资密切相关的晋职晋级。因此,曾一度出现过一种怪现象,同一年龄段的教师,第一学历是专科毕业的不如中专毕业的来得实惠,后者可以边教学,边领工资,边拿钱买更高的学历,即增加了教龄,又获得了提前晋职晋级的机会。

      从民师考师范这件事来看,1987年以后考入师范的教师,并不是全日制的,真正在师范学习的时间少得可怜,两年的学制,在校时间充其量不过一个月左右,甚至只是考取后缴费的时候和毕业拿文凭的时候去过两次师范学校。其余时间,却照常在原单位上班,致使这部分教师因被扣去两年的教龄而愤愤不平!

      要想改变这种把取得高学历当买卖做,自欺欺人的局面,教育主管部门必须加大成人高考的管理力度,加强自学、面授的过程性管理,严把每门功课的毕业考试关,努力提高毕业生的学业质量水平,使他们真正获得真才实学,做到学有所成,名实相符。

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