凝聚青春智慧 争做时代先锋
——武威第十九中学英语教研组创建“青年文明号”汇报材料
武威第十九中学是2007年8月经凉州区教育局批准在在原凉州区东关民族小学的基础上改制扩建的一所九年制学校，近三年来，学校抢抓发展机遇，创造性的开展工作，正努力朝高起点，高标准的示范性学校目标奋进。武威第十九中学英语教研组是和学校一起诞生的一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体，近三年来，在校团委的指导下，在校党支部的关心和帮助下，英语教研组一直积极参与创建青年文明号的活动。这支年青的队伍，紧紧把握时代脉博，不断加强政治思想素养，积极参与学校各项活动，力求教育教学工作的实效性，用高度的责任感和满腔的热情服务于三尺讲台。通过扎扎实实的工作锻炼，正稳步前进，现已成为我们是学校中一道亮丽的风景，更发展成教育事业中的一支生力军。
组内共有教师13名热爱教育，踏实勤奋的优秀教师，平均年龄29岁，全部具有大学本科学历，其中党员2名，团员11名，中学一级教师2名，学校领导1人，班主任2名，区级学科带头人1人，区级教学能手4人；
组内还有优秀班主任、优秀共产党员，更有一批在全国、省市各类比赛中获奖的优秀教师。教研组长由李明君老师担任，今年33岁，是校团委书记。近年来，我校外语教研组在学校“以人为本、全面发展”的理念引领下，以更新教育观念为前提，以发展提高师资整体素质为核心，以夯实优化课堂教学为重点，以培养学生人文素养，创新精神和实践能力为归依，立足本职，努力工作，积极进取，在理念创新，教育教学实践以及团队建设等方面都取得了较为突出的成绩。已迅速成长为人际和谐、特色鲜明、质量过硬的优秀教研组。现总结如下：
一、加强学习 为人师表
作为教师，如果没有孜孜以求的学习精神，就不会拥有发展的后劲和创造的源泉。本组教师能深刻认识到理论学习的重要性，始终牢固树立终身学习的思想，积极参加各种函授、培训等学习，极大地提高了组内教师的自身理论素养，推动了英语组的教科研活动，成为学校教育教学改革的先锋。同时，本教研组在学校的领导下，全员投入，制定了一系列切实可行的创建计划，开展了以“爱生、敬业、奉献”的师德目标建设活动，以“严谨、博学、活泼、高效”的师表创建活动，形成了一个奋发进取的教育教学氛围。本组的每位教师能高标准，严要求，以极大的热情投入到“青年文明号”的创建工作中来，创下了一系列的可喜的成绩。在各级各类评优评先活动中，本组有十多人次荣获各类荣誉称号。其中，凉州区教育系统师德师风演讲比赛一等奖；
于四伟、张玉文和王国庆老师被评为“凉州区教学能手”；
邵正斌老师被评为“凉州区教育系统优秀党员”，本组三分之二的教师获得过校级先进教育工作者或优秀班主任等荣誉。
二、课堂教学 成绩显著
教学是学校的中心工作。我组教师认真落实中小学教学常规实施细则，加强集体备课，优化教学过程，注重对学生学习习惯的培养，形成了“真诚、深刻、精致、高效”的英语课堂教学特色。自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一节课，悉心辅导每一位学生，细心批改每一次作业，全心做好每次质量分析，真心评价每一位学生。在工作中勤勤恳恳，团结协作，对工作乐于奉献。我组教师多次执教校、区级公开课、观摩课。李明君老师于08年5月在区电教整合课比赛中执教In the bedroom一课；
2008年5月张玉文老师在区联片教研活动中执教What kind of noodles would you like?一课；
老师们优秀的教学设计、扎实的基本功、极强的课堂驾驭能力给领导、老师和学生留下了深刻的印象。
三、校本教研 扎实高效
没有教学研究就没有教学进步。我校领导非常重视英语教学，学校领导经常深入英语组参与、指导我们的教研活动。分管领导赵校长更是经常跟踪听课，及时给予指导。组内教师能积极参加区教研室及学校组织的教研活动，做到每周二集中搞教研，每次活动前积极准备，活动中认真发言，活动后总结反思，做到研究主题突出，以明确自身今后努力的方向，切实提高学生的英语水平。
09年8月，李明君老师参加了骨干教师网上远程研修。O9年3月，王国庆老师参加了中美TIP英语口语培训。09年8月，王国庆、张玉文、马银香、李丽萍加了中英项目培训。在甘肃省英语说课比赛中，张玉文老师获得一等奖，组内教师还积极利用网络进行教研，把区教研中心网页作为网站的首页，并及时上传资料，使教研中心网页成为我们每天必定浏览的内容。并积极尝试教授TFW试验教材。组内教师多次被评为校级优秀教师，我组多次被学校评为优秀教研组。
四、课题研究 卓见成效
科研引领是推进课改的有力手段。我组教师强化科研意识，做到人人参与课题研究，争做科研型教师。在平时的课堂教学中，把每节课都当成实验课来上，抓好研究过程的落实和研究资料的积累及阶段性小结工作，不断提高课题研究水平和实效。
我组全体教师参与的省级实验课题《初中英语“学困生”心理问题的表现、成因及转化教育的研究》于08年9月顺利开题，现进入第二阶段研究，成果显著。我组教师的多篇论文在各类刊物上发表，如李明君老师撰写的论文《论英语作业设计的“六性”》，厉勤老师撰写的论文《浅析英语课堂教学中的“游戏法”》，邵正斌老师撰写的论文《设情景、开口说》，张玉文老师的论文《浅谈愉快教学与情景教学在初中英语教学中的应用》和《青少年心理问题的成因与对策》等。
五、学习氛围 活动多样
我组教师把鼓励学生办好英语手抄报、办好英语角、举办英语小短剧展演、辅导学生参加英语口语、书法竞赛和英语知识能力竞赛作为突破口，抓学生的听说读写，构建英语教育的新天地。我们辅导的学生5名获区中学生英语演讲比赛一、二等奖、16名学生获全国中学生英语竞赛二、三等奖，为学校争得了荣誉。我们辅导的英语短剧、英语诗歌朗诵、歌曲等节目在各类活动中演出，赢得了领导、老师、家长和同学的阵阵掌声，获得了一致好评。
“不积跬步，无以至千里；
不积小流,无以成江海。”短短的几年时间里，英语组已经形成了巨大的凝聚力和战斗力，开创了积极进取、勤恳工作、团结奋进的新局面。我们将在学校领导和老师的指导和帮助下，用青春的誓言，扎实的行动，为学校的发展，社会的进步，做出更大的贡献，书写“青年文明号”的新篇章。
武威第十九中学英语教研组
2009年12月10日
