为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据区教委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“落实科学发展观，办有特色学校”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。认真开展学习实践活动，对于加强学校管理，加强学校党建工作，提升办学水平，创建质量一流学校，推进我校各项工作又好又快发展具有重要意义。
二、指导思想和目标要求
（一）从认识入手，切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。始终以科学发展观统领学校工作，切实在提高教育质量上探索新路子、推出新举措 、创造新经验 、开创新局面 。
（二）从问题入手，努力解决学校教育教学上突出问题。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；
不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；
不断提高继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。紧密结合学校教育事业发展的实际，着力解决制约和影响我校教育教学发展的突出问题，解决党员干部在党性党风党纪等方面存在的突出问题，特别是要着力解决一些党员在教育教学工作中创新不够、效率不高等问题 。
（三）解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的机遇与挑战，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。
（四）从群众对优质教育的需求入手，着力解决好教育教学质量大幅提高的问题。加强教育科研，加强常规教学管理，加大素质教育的实施力度，以“办人民满意教育、做学生满意的教师”为目标，努力创建质量一流学校 。
（五）促进学校特色教育的发展。
三、基本原则
（一）坚持解放思想，推动改革创新
（二）突出实践特色，务求取得实效
紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，创新实践载体，丰富实践形式，下功夫解决影响和制约学校发展的突出问题，着力解决教职工最关心、最直接 、最现实的问题，切实取得推动学校科学发展的实践成果 。
（三）贯彻群众路线，充分发扬民主
在学习实践活动中，充分发扬民主，坚持开门纳谏，吸收教职工全程参与，认真听取大家意见建议，虚心向群众学习，真诚接受教职工监督，使学习实践活动成为尊重大家、贴近大家 、惠及大家 、凝聚大家的过程 。要始终关注教职工迫切需要解决的实际问题，把教职工满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据。
（四）正面教育为主，把握正确导向
四、组织领导
组长：
成员：
动员部署：首先，党员干部进行政治学习，按照教委的会议要求和部署，深刻领会《关于开展全区第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。
第二，开全体教师动员会 。
第二阶段：集中学习（2009年10月至2010年2月初）
组织学习讨论：动员大会后，组织广大党员教师认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展 》和《科学发展观重要论述摘编 》，胡锦涛总书记在党的十七届四中全会、在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的重要讲话，认真学习《科学发展观在北京 》。要在通读有关学习材料的基础上，对党员教师进行集中学习培训，进一步提高认识，统一思想。在学习中，要做好学习笔记，联系实际，深入思考，撰写心得体会，注重提高学习效果 。
开展调研走访：
（1）深入调研。以科学发展观为指导，结合我校的实际，学校领导及教职工要围绕“怎么办好学校，怎样办好我校特色”这个主题，结合各自的分管工作，采取多种形式开展调查研究，找准制约学校发展、教职工反映强烈的突出问题，研究解决问题的对策，并形成调研报告 。
（2）围绕科学发展进行解放思想大讨论 。通过抓好专题研讨会、座谈会，采取征文 、组织群众评议等方式，营造解放思想大讨论的浓厚氛围 。引导广大党员干部切实破除自我满足思想 、保守思想、依赖思想和畏难情绪，增强加快学校又好又快发展的紧迫感和责任感，把思想高度统一到科学发展观的要求上来 。开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全区科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。
（3）召开专题民主生活会和组织生活会 。学校领导班子、党员教师要结合各自的工作实际，重点在实施素质教育 、队伍建设 、质量提高、稳定安全等方面的突出问题上，进行认真梳理，在此基础上召开民主生活会 。在召开民主生活会前，领导班子成员都要充分准备，班子成员之间、班子成员与部室负责人之间要相互谈心，交换看法，虚心听取周围群众的意见，认真撰写发言材料。要积极开展批评与自我批评，认真分析问题，查找原因，提出建议 。
召开党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题 、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题 。主要通过发放征求意见表 、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。
（4）群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷 、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深 、查找问题准不准 、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议 。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准 、找实 。
（5）撰写分析检查报告。学校领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真撰写分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从理论和实践上进行剖析 。
（6）制定整改落实方案。针对查找的问题，学校及全体党员干部要制定整改方案 。主要包括：整改事项 、整改办法 、整改目标 、整改时间 、整改进度、督查办法等 。整改方案制定后，党员干部的整改方案还要在支部范围内公示，主动接受监督 。
（7）集中解决突出问题。根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决问题。对一些受客观条件限制暂时不能解决的问题，要明确整改时间，逐步解决；
要多为教职工办看得见 、摸得着、促进学校科学发展的实事，不搞“花架子”。
学习实践活动基本结束时，要及时做好总结工作 。在此基础上，要以座谈访谈 、民意调查等多种形式，组织教师、学生及家长对开展学习实践活动满意度进行测评 。把教职工是否满意作为评价学习实践活动成效的主要标准。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，巩固和扩大学习实践活动成果 。
做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。继续巩固和扩大学习实践活动成果，不断将学习实践活动中创造的好经验上升为理性认识，好做法转化为制度规范，并在今后工作中长期遵循。
（三）强化宣传，营造氛围。学校将加大宣传力度，强化舆论导向，营造浓厚氛围 。充分运用网络 、板报、标语等各种宣传媒介，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展学习实践活动的目的意义，及时报道开展学习实践活动的新进展及好做法、好经验，及时反映通过开展学习实践活动实现思想的新提升 、科学发展的新思路、新举措和新业绩，生动反映教职工特别是党员干部通过开展学习实践活动呈现出的饱满热情和崭新风貌 。
（四）统筹兼顾，务求实效。正确处理教育教学与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动教育教学工作的强大动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，进一步激发广大党员干部推动科学发展的积极性、主动性和创造性 。紧紧抓住发展第一要义，坚持以人为本，统筹兼顾做好各项工作，切实做到两手抓 、两手硬 、两不误、两促进，推动我校教育事业又好又快发展 。
（五）注重总结提高。坚持边学习，边实践，边总结，及时梳理总结成功作法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理论真正深入人心，使坚持科学发展观真正成为干部群众的自觉性行动，推动我校发展进一步转入科学发展的轨道。
