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    **县共青团**中学委员会八(1)支部2010年“五四”红旗团支部事迹申报材料

    **县共青团**中学委员会八(1)支部2010年“五四”红旗团支部事迹申报材料
       
    这是一个激情飞扬的集体,这是一个活力四射的集体,这是一个举手投足间都能流露出友爱的集体,这是一个自强自信的集体,这就是八(1)团支部。我支部在校党委、团委,在全体同学的共同努力下,愈来愈发出璀璨的光彩。下面,我将我支部成立至今的情况汇报如下:
    一、 支部基本情况

    八(1)团支部,现有学生33人,团员8人,这是一个团结、积极、健康、向上的集体。我们每个人都以“专业勇争一,成败永相继,团结求创新,友爱如兄弟,文体争上游,宏博强键行,尚道笃精业,奋斗创佳绩”这四十个字为准则,不断努力、共同进步。在这个集体里我们感受着兄弟姐妹般的亲情,也得到了良师益友般的鼓励。班级干部以身作则,班级成员响应号召,大家和睦相处,打造属于我们自己的品牌。如果说团结是引领我们前行的旗帜,那么务实就是我们前进的力量。所以我们相信八(1)团支部是我们的骄傲,是先进的班级集体......
    二、班集体的班风及思想道德建设
    本班班主任平时注意加强学生的纪律建设和思想道德教育建设,紧抓学风建设,班团干部也配合班主任自发进行、开展了系列活动。

    1、以团支部为主要阵地,通过灵活多样的形式,在全班范围内进行“爱国、学习、厚德、成才”的主题教育活动,认真学习《团章》,每月召开保持团员先进性教育活动,深入扎实的开展理论学习,进一步加强团员纪律和思想素质德建设。

    2、坚持“三严一灵活”的指导方针,以活泼新颖的形式进行多层次的学习,引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观,加强我班团员的道德建设。


    3、开展“每月读一本好书”读书活动,在全班掀起一股读书热潮,同学们的文学素质和写作水平极大的有了提高。

    4、接合形势和学校中心工作,围绕学风和班风建设,以各种活动[文章来源莲山课件:http://www.]作为同学们提高政治思想素质的载体:如:清明节组织学生代表去烈士陵园扫墓,“批评与自我批评”等活动;
    加强广大学生的理想、信念教育,以学习先进典型为切入点,组织开展学雷锋、学成海系列活动,引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。


    学习形式多样化,不拘泥于形式。在组织思想政治学习的过程中该班集体有如下特点:
    (一)、系统组织,有条不紊。


    (二)、广泛发动,发挥团员、班、团干部的模范带头作用。首先让广大同学明确政治学习的重要意义,有目标,有重点,有步骤,高效率的进行学习。在此基础上发挥团、班干部的带头作用,认识当代青年所肩负的历史责任。


    (三)、形式多变,力求创新,以灵活的手段进行高效的学习。

    所以,一直以来,八(1)团支部没有旷课、早退现象,没有违纪现象,人人懂礼貌,讲文明,班风良好,整体学习成绩稳定。在校级等评选中获得了许多的好评。


    三、学习上:以学为本、突破自我
    身为学生,我们都在恪守自己的本职,努力学习,力争使自己达到最好。无论成功失败,我们坦然面对,从成功中总结经验,从失败中吸取教训。因此在大多数考试中我们都能取得优异的成功。而且我们坚信自己可以更上一层楼。三年来,我班每次成绩都保持在年级
    在各个学科竞赛,获奖人数均在年级前列。

    为了树立良好的学风,使我们在学习中有更好的目标性和计划性,每个学期我们都会组织一次经验的交流会,邀请我们的学习尖子给我们指点迷津。通过这一次次的经验交流,我们每人都学到了很多,都提升了自己。


    四、生活中:朝气蓬勃,团结友爱

    初中的学习生活是异常紧张的,但在学习之余,同学们还是会互相帮助的,帮助学习后进的同学,为他们将题,给予他们鼓励,并带动他们一起学习。我们班把后面黑板分成2个版块,今日作业和每日一题,来提醒同学们为中考奋斗,做好今日作业及每天做一道经典题来提升自己。

    为了能使同学们能够在紧张的学习中得到放松并且充分的融入集体,我们班自成立以来组织了多次班集体活动,我们班团组织带领全体团员进行了学雷锋活动,为我校老师创造良好的生活环境。


    五、工作中:树立典范,稳中求进

    在这两年的评比中,我班多次被评为校级先进班级,多人获得校级三好学生,校级优秀团员,校级优秀学生干部。当然,在我们班,团员和班干部不仅在学习中力求上进,而且在生活中团结友爱,深受欢迎。他们在我们的学习中起到了模范带头作用。对于班级中一些学习比较落后的同学,也分别进行了了解并进作了学习上的动员。


    六、今后努力的方向
    尽管取得了一定的成绩,但是八(1)也存在着一定的问题和不足,需要进一步改进和提高。


    (一)部分同学学习还不够刻苦,学习的勤奋性、自觉性不够,学习的潜力还没有充分发挥,对这部分同学应当进一步严格要求和鼓励。

    (二)部分同学对班级活动参与的还不够积极,应当进一步调动这些同学的积极性和主动性,让每一个同学都能参与到班级活动中来,共同做好班级的各项工作。

    (三)要进一步发挥班干部在班级工作中的带头作用。班干部作用发挥的好坏,直接关系到班级的班风和学风,每一名班干部都要在思想品德、学习、组织纪律、团结同学、班级活动和关心班级荣誉方面做全班同学的表率。


     

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