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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 节日大全 > 清明节 > 综合改革先进实验学校先进材料 正文 2021-02-17 00:15:45

    综合改革先进实验学校先进材料

    XX区洪门镇初级中学位于洪门镇洪门村,是一所条件非常简陋的农村初中,所辖范围洪门、乔谢、公村三个自然村,生源除自然村外,另有外区及流动人口。现有学生305名,在职教师31名,其中中学高级教师2名,中学一级教师6名,本科教师25名,占教师总数的80%。从教师队伍年龄结构看,平均年龄34岁,是一支充满活力、爱岗敬业的教师队伍。
       一、 创造条件,取胜利
       学校条件十分简陋,没有教学楼,教学设施不完备而且落后,但是我们有一个好的团队,有一支特别能战斗、勇于创新、无私奉献、孜孜不倦的教师队伍。硬件上的不足,“软件”上补。勇于向困难挑战是我们的法宝。例如体育加试,学校没有场地、器材远远不够,校领导和教师们齐心协力、东奔西走,借器材、练学生。最终,我校参加体育加试考生111名,其中满分38人,优秀92人,占考生总数的83%。再如,实验加试前夕,各种实验用品远远不能满足学生实验的需要。怎么办?有条件要上,没有条件创造条件也要上。首先,学校尽可能把经费往这块倾斜。其次,全体教师积极发动各种社会关系寻求帮助。总之,我们想方设法,克服重重困难,上足上好实验课。“人勤地不懒”,我校111名考生中,取得满分者68名,占考生总数的61.26%,取得19分者12人,18分者15人,17分者7人,优秀者共102人,占考生总数的92.8%。
       二、 狠抓管理,提质量
       教育管理是人的管理、心的管理、思想的管理、智慧的管理、形象的管理。教育工作是学校的中心工作,教育质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准,作为各类评优表模的主要依据,形成质量兴校之风。
       1.德育立校,管理中育德,活动中育人。
       以人为本的育人观决定了德育在学校工作中的核心地位。我们建立了自律、自督的德教育机制,把“体验教育”作为德育的基本途径,让学生在自我管理中获得美德的体验,“从活动中学习,在活动中成长”,达到培养高尚的道德情操、良好的行为习惯、学习习惯和健康心理素质的德育目标。
       在活动安排上,我们边实践边创新,坚持主体小一点,针对性强一点,构思新一点,工作深一点,设计出“学会合作的课堂活动”、“学会自律的班级活动”、“学会感恩的家庭活动”等适合我校德育实际的活动评台,开展了“文明伴我行、安全伴我行”、“民族精神代代传”、“家庭一日念亲恩”等主体教育和班会活动。另外,我校特长培养阵地不断壮大,书法绘画、计算机比赛等育人活动蓬勃发展。德育成果喜报连连:区教文体局组织的民族精神代代传活动、校园歌谣创编活动、中韩文艺大赛、中新国际书画展活动等,我校师生都取得了不错的成绩。特别是国际书画展,我校三十人次参加,二十八人分获特别金奖、金奖、银奖和铜奖。
       2.以人为本,构建和谐校园,是教学质量提高的前提。
       教育质量是学校的生命线。其提高有赖于教师、学生、课程三者的完美结合。为此,校领导从关心教师的日常生活、工作需求入手,为教学一线教师排忧解难,使他们能够全身心地投入到教学中。还通过制度管理等多种有效措施,增强教师的信心、责任心和工作劲头,使全体教师都能兢兢业业、不计报酬、舍小家为大家、甘为人梯,为教学质量的提高提供了人力保障。
       3.大胆进行课堂创新与探索。
       结合区教研室开展的校本教研活动,我校在课堂教学上进行大胆创新和探索。各个学科的课堂教学都有自己的模式。我们要求教师把“备”的重点放在对学生的了解和教师的分析上,把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”重点放在分层要求,分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理,思维的疏通上,把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并针对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,健康成长。原创文秘材料,尽在文秘知音网络.com网。
       4.毕业班工作
       毕业班是学校工作的重点,同时也是体现学校教学水平质量的窗口。为了做好毕业班工作,我校主要从以下三方面去抓:
       (1)领导重视,亲自抓。
       校长亲自挂帅,直接参于初三管理,教导主任主抓中三工作,校领导定期为中三教师召开专题会议,分析局势,共同关注中三发展。校领导还想方设法为教师排忧解难,使教师没有任何后顾之忧,全身心地投入教学。同时,学校将人力物力财力尽最大力量向中三倾斜,做好后勤工作。
       (2)加强教师管理
       学校定期组织教师进行政治学习,使每位教师都有强烈的责任心,并落实到实践中去。教师集体办公,以便于教师间的通力协作,便于及时沟通每个学生的情况,了解学生思想动向,经常与学生促膝交谈,关心学生,感化学生,既做严师,又做益友,融洽师生关系,以促使每个学生处于最佳状态。抓好教师备课、上课,真正做到因材施教,使每个学生常常有收获、节节有提高。
       (3)狠抓学生管理
       为调动学生学习的积极性,促进学生发展,学校定期组织考试,并及时与学生艺术性地沟通,指出努力方向。
       各科教师对学生进行集中分析,针对学生偏科现象,分别找出自己的补差对象,利用课堂多提问、课下多辅导等多种方式,帮助学生优上更优。同时要求学生建立错题本,便于总结,注重让学生劳逸结合,锻炼身体和努力学习一块抓。
       在全校师生的共同努力下,04年中招我校考生118人,上省扩招线11人,上省市重点线18人,占考生总数的15.25% ,上市普高线88人,占考生总数的74.58% ,以人均305.09分的成绩居全市第六位。
       05年中招我校考生111人,上省扩招线19人,上省市重点线28人,占考生总数的25.23% ,上市普高线91人,占学生总数的81.98% ,以人均362.05分的成绩居全市第二位。
       成绩的取得只能说明昨天,而不能说明今天,在改革之年,不能用“旧船票”去登改革发展之大船,我们头脑要清醒,思路要开阔,目标要远大,信心要倍增,要寻找不足,采取对策,迎接挑战,再抓机遇,趁势而上,使我们洪门镇初级中学中明天更加灿烂辉煌!

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