一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）
本级教材共有两个模块组成，每个模块都包含有五个单元，每个单元一般都有warming up, pre-reading, reading, comprehending, learning about language, using language, summing up and assessment, 以及workbook等几个部分。教师在使用本教材时，应注意根据学生的实际情况，对教材进行增、删、改以及重组教材。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）
学生的英语水平差异，一些学生学习方法不怎么好，因此学习积极性不很高，学习态度有待提高，有些学生学得不错。
三、教学目的要求
培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识，发展学生综合运用语言的能力
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
1、组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次，讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。
2、互相听课，做到取长补短，共同提高。
3、拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料（包括限时阅读和《新概念英语》等），不断培养学生的阅读能力，扩大学生词汇量，为适应高考而做准备。
4、加强听力训练，不断提高学生听力能力。
五、教学进度
周次 | 课、章、节 | 教 学 内 容 | 备 注 |
1 | Unit1 | Festivals | |
2 | |||
3 | Unit 2 | Healthy eating | |
4 | Unit2-3 | The million pound bank note | |
5 | Unit3 | The million pound bank note | |
6 | Unit 4 | Astronomy :the science of the stars | |
7 | |||
8 | Unit 5 | Nelson Mandela—a modern hero | |
9 | |||
10 | 期中考试 | ||
11 | Unit1 | Women of achievement | |
12 | Unit1-2 | Women of achievement /Working the land | |
13 | Unit 2 | Working the land | |
14 | Unit 3 | A taste of English humor | |
15 | Unit3-4 | A taste of English humor /Body language | |
16 | Unit 4 | Body language | |
17 | Unit 5 | Theme parks | |
18 | Unit 5 | Theme parks | |
19 | Revision | ||
20 | 期终考试 | ||
21 | |||
22 | |||
| 期末总结： | |||
