一、指导思想：
以教育方针为指导，以创新教育为突破口，全面推进素质教育，以教科研为先导，围绕教育改革、发展的理论和实践问题，加强实验课题的研究，进一步确立“教科研是教育活动的第一生命力”的观念和“教科研是名师的培养基地”的意识。走“科研兴校，科研兴教”之路，进一步丰富内涵，提高质量，树立 文峰的名校形象。
二、主要工作目标：
1、加强教育叙事研究，使教师们处处做有心人，成为善于反思、善于发现、研究型的教师。同时，征集、提供优秀活动话题，引发讨论，深化对新课程标准的理解。
2、立足“实”字搞活动。本学期将进一步在“实”字上下功夫，抓课题研究程序的规范，认真填写相关的资料，注重研究的实效。课题组成员要经常上研究课，发挥研究课的交流作用。将研究与课堂教学紧密结合，达到“科研兴教”的实效。
3、立足“小”字出成果。在我校原有各个课题研究的基础上，组织教师就教学实践的一点疑惑、一点心得，通过“一个问题→一份方案→一次研究→一篇报告”的形式，加以发挥和研究。这样的课题，切合广大教师的实际，便于操作，易于出成果，以进一步激发广大教师进行教科研的热情。
4、立足“服务”求发展。积极向教师提供征文教改信息，组织教师勤练笔，多投稿，组织教师学习论文写作知识，鼓励广大教师积极参加各级教育主管部门组织的各类竞赛活动，将广大教师的优秀论文汇编成集，提供教师们相互学习、交流的舞台。
5、按计划进行相关课题的结题工作，不能只立不结，让课题始终处于研究状态。同时，结合我校实际，积极申报新的课题。
三、 具体工作：
1、加强组织建设和网络建设。健全“校长室— 教科室—年级组、教研组、课题组—教师”四级科研工作的管理网络。充分发挥兼职教科员、子课题组长的队伍建设，使之成为校本研究的中坚力量。组织各学科、教研组确定教研实验课题，制订课题实施方案 。
2 、进一步加强制度建设，实行学分制管理。结合市 、区 教科室对学校教科研工作的“百分考核条例”的要求，激发教师参与教科研工作的兴趣，提高我校教师的科研水平。
3 、加强教科研与教研活动的整合，将教学水平展示月活动落到实处，让每个老师受益，让每个学生受益。教研活动要关注课题研究的落实情况及效果，公开课中要有课题课。
4 、推广自主学习课堂，“三步教学法”。以课堂教学研究为重点，全面推进课堂教学改革。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学四十五分钟的质量显得尤为重要。在课堂教学中教师要积极创设问题情境，激发学生的求知欲和学习热情，引导学生参与教学过程，提高学生合作学习的能力。全体教师特别是初三毕业班教师平时要研究教法和学法，努力探索提高课堂教学效益的新途径和新方法，加强学法指导，重视教学过程中学生心智发展和人格陶冶。要激励学困生的学习积极性，帮助他们树立良好的学习自尊心，提高教学质量。
5 、对教师做好培训工作，让教师切实得到提高。第一，普通话培训。要求教师不仅课堂上要讲普通话，课余时间教师之间也要使用普通话，并将是否讲普通话纳入结构工资考核。第二，远程教育资源应用能力的培训。要做到全员会用，优秀率达到百分之95以上。第三，心理健康教育教师专业培训。由吕校长主讲，曹校长辅导，并亲自上示范课。第四，理论培训。收集国内外最新的教育理论信息，用以指导教师的教学。在有条件和机会的情况下，将安排相关学科的相关人员外出学习考察，并邀请专家到校讲座，尽力广开渠道，以多种方式来提高教师的素质和业务水平。
6 、广泛开展“心理训练营”活动。本学期将把“亲抚训练营”“亲切训练营”“大声大胆训练营”“礼仪训练营”“接受训练营”如火如荼地开展起来。
7 、课题研究进一步落实。本学期，我们要求每个教研组要确定一个研究课题，全程实验，要有成果，以成果促进质量的提高，每位教师要有自己的研究子课题，根据自己的子课题在教学过程中去实践、总结，最后要求把自己的实验结果撰写成教学论文，交学校验收，营造一种浓厚的教研氛围。各教研组要围绕“新的课程理念、新的课程标准、新的教学行为”开展“学、研、讲、评、改”活动。教师做到每月上交一篇评课短文，每学期上交两篇教学反思，每学期每人收集 3 ～ 5 个个案，每月撰写一篇优秀教案。
8、鼓励指导教师积极撰写教育教学论文，提升学校的知名度，实现教师论文发表、获奖人数分别占学校总人数40% 的目标。要求教师做到“六个一”：读一本教育理论专著；
上好一堂新课改实验课；
交一篇优秀教案；
评一堂实验课；
写一篇新课改论文；
制作一件多媒体课件。
具体工作安排：
周次 | 主要工作 | 备注 |
1 | 1、 制订学校教科室工作计划。 2、 召开教科室工作会议。 |
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2 | 1 、完善课题档案, 策划心理训练营的具体实施办法 2、 成立心理训练营专班并准备开展活动 ，全面展开握手训练，对学生进行新年祝福。 |
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3 | 1、 各课题制定活动计划，分组活动2、 继续开展心理训练营活动 3、教师撰写个人成长五年计划。 |
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4 | 1、 组织教师参加远程教育学习培训，进行第一期。2、策划心理咨询室。 |
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5 | 1、各年级总结握手训练营。 2、 出一期教科研通讯 |
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6 | 1、 课题组长会议。 2、 继续开展心理训练营活动 |
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7 | 1、组织教师参加远程教育学习培训，进行第二期培训。
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8 | 1、心理训练营阶段成果汇集并开展心理训练营观摩课。 2、 组织教师参加远程教育 学习培训 |
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9 | 1、各课题承担者制订阶段性研究计划。 2、心理咨询室的建立。 |
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10 | 1、继续开展心理训练营 ，并进行期中总结，开展优秀教师交流会 2、出一期教科研通讯 |
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11 | 1、继续开展心理训练营 2、 组织教师参加远程教育学习培训 ，进行第三期培训。 |
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12 | 组织教师参加远程教育学习培训，并分教研组和备课组进行落实。 |
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13 | 1、搜集整理学生习作、教师论文，准备编印学生习作选、教师论文集、心理辅导个案集。 |
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14 | 1、出一期教科研通讯 2、 远程教育资源应用进行测试 |
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15 | 1、远程教育资源应用进行测试 2、开展心理训练营公开课 |
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16 | 1、评出心理训练营优秀教师 2、 远程教育资源应用进行测试 |
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17 | 1、汇总心理训练营方案并推广优秀的案例 2、出一期教科研通讯 |
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18 | 1、心理训练营交流会 2、现代远程教育培训总结会 |
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19 |
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20 | 1、 教师科研成果统计,收集阶段研究成果,汇编成册 2、 整理完善档案 |
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21 | 完成学校教科室工作总结。 |
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教科室
