加强学生思想道德建设的实施方案
为深入贯彻落空《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据省市《意见》及《方案》精神，结合我校教育教学实际，制定如下实施方案。
一、指导思想；
针对小学身心成长的特点，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理
论和“三个代表”重要思想为掼，以国家、省、市的加加强和改进未成年人思想道德建设的意见为指导，坚持科学发展观和以人为本的理论，大力开展学生的思想道德建设，构建思想道德建设体系，培养有理想、有道德、有文化和守纪律的合格建设和新时代的接班人。
二、目标任务
大力开展爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，培养正确的世界观、人生观和价值观，从规范行为做起，培养良好道德行为，提高学生基本素质。
三、构建德育组织。
我校成立由校长任组长，领导班子成员为副组长，教研组长为成员的学生思想道德建设工作领导小组。下设办公室，地点设在教育处。德育工作实行校长负责制。党支部充分发挥核心作用，共青团组织广大团员，把加强学生德育工作作为重要职责，党团结合，引导广大党团员教师在德育工作中发挥先锋作用。
四、建设新型德育队伍。
1. 健全共青团、少先队、教育处等校内组织，选派优秀教师、业务骨干担任各部门负责人。
2. 聘请辖区派出所、村街、小区、企事业单位素质高、覆盖面广的校外德育队伍，创造学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局。
3. 加强班主任建设。首先，派思想素质好、业务水平高、奉献精神队伍强的教师担任班主任。其次，班主任工作培训力度，使他们掌握先进的教育理念，科学的教育方法。第三，建立班主任考核制度，每学期开展一次优秀班主任评选表彰活动。
五、规范德育课程。
依据小学生不同年龄特征，合理设置课程。开足开全《品德与生
活》和《品德与社会》，引导学生学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
坚持传美课龙头带动。每两周开设一节，把传美课题研究与教学
有机融合，充分发挥传美课在思想道德建设中的示范带头作用。
学科充分挖掘蕴涵的德育资源，进行有效渗透，每节课的教案中
必须有明确的德育目标，在“教书”同时，进行“育人”。在学期末评选出十节优质德育渗透课。
六、构建科学的德育评价体质。
把思想道德评价作为学生综合素质评价的重要组成部分，建立
《小学生德育档案》，做到教师评价与学生评价相结合，定性评价与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合。平时对深长思想道德、心理素质、学习态度、运动与健康、审美与表现等方面做出等级评价，以“成长记录袋”动工记载学生成长的全过程。
班主任根据学生表现进行指导调控，结合学生素质评价，做好三好学生、优秀少先队员的评选工作。
七、加强学生思想道德建设的途径、方法。
1. 强化新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。
2. 适时开展礼仪教育。
3. 深化法制教育。
利用思品课、班会课、心理健康课，全面灌输《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《社会治安管理处罚条例》等，提高学生的法律意识、增强学生的法制观念。
4. 认真做好后进学生转化工作。
5. 深入开展主题教育活动。
（1）开展诚信教育。
（2）广泛开展家庭道德教育。以“珍惜爱、回报爱”为主题，弘扬尊老、敬老的美德。
（3）加强心理健康教育，开设“知心小屋”、“知心组组有约”，化解学生心理疑难。
6. 不断丰富道德实践活动。
利用重要节目、传统节目及学生入学、入队、入团等时机，
集中开展道德实践活动，强化德育基地建设，继续联系xx部队，作为学生的社会实践基地，每学年组织学生参观一次军营，参加一次军训。
具体安排如下：
一月份：“做诚信作业”、“进诚信考场”
二月份：参与家庭理财、体验社区、敬老活动。
三月份：植树种花，争创“市级园林式学校”
四月份：扫墓活动
五月份：“我是小小志愿者”活动
六月份：“手拉手，献爱心”帮扶活动
七月份：争做“诚信考生”。
八月份：开展“家乡在我心中”的社会调查活动
九月份：《守则》和新《规范》教育强化新
十月份：开展“孝敬父母的小帮手、保护环境的小卫士”社会实践活动。
十一月份：开展“净化、美化城市环境”社会劳动。
十二月份：组织学生走入社会，做教育法规宣传。
八、营造健康向上的校园德育环境。
九、丰富综合学科的德育内涵。
十、提高家庭教育水平。
十一、 依法整治学校周边环境，强化社会教育作用。
十二、 加大对德育硬件设施的投资力度。
附：xx实验小学加强和改进中小学生思想首先建设工作组成员名单
组长：
副组长：
组员：
