2009.9
教学时间 | 教学内 容 | 教学要求 | 教学重点 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit1 Hello | 1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi,I’m… What’s your name ? 要求读音正确，语调自然。特别要注意I’m和name的正确读音 2、培养学生运用英语进行交际的意识和勇气。 3、认识五个人物：David,Liu Tao,Yang Ling,Mike,Nancy。 4、能听懂、会说以下八个动物类单词a dog,a cat,a bird,a tiger,a monkey,a zebra,a panda.an elephant，要求读音正确。 5、会唱英语歌曲：Hello! 6、理解冠次词a/an之间的区别。 | 见教学目的要求1、2、4 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit2 Nice to meet you | 1、能听懂、会说以下日常交际用语介绍他人和互相问候。This is… Good morning∕afternoon . Nice to meet you. Nice to meet you,too. 要求用词恰当，语调自然，特别注意正确读音。 2、认识四个人物：Miss Li,Mr Green,Wang Bing ,Helen.理解并能正确运用Mr和Miss. 3、能听懂、会说以下八个有关颜色的单词black,white,red,yellow,blue,green,brown,orange. 4、会唱歌曲 Hi,Nancy! | 见教学目的要求1、3 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit3 This is my father | 1、能用This is my…句型介绍家庭成员。 2、能听懂、会说几种家庭成员的称呼语：father,mother,brother,sister. 3、认识三个人物Mr Black,Mrs Black,Gao Shan,并能正确理解和运用Mrs. 4、能听懂、会说以下八个水果类单词an apple,an orange,a pear,a banana,a peach,a mango,a watermelon. 5、能听懂并有韵律地诵读歌谣They are all very good。 6、能初步了解名词复数的读音。 7、能听懂、会说以下对话，并能运用所学句型进行询问调查。 What do you like? I like… | 见教学目的要求1、2、4 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit4 Goodbye | 1、能听得懂、会说以下祈使句，并能运用所学祈使句进行交际。 Get up. Go to school. Go home. Go to bed. 2、能听得懂、会说以下三种告别用语，并能在真实的交际场景中自然运用。 Goodbye. See you. Good night. 3、能听得懂、会说以下八个家具类单词a desk,a chair,a bed,a sofa,a table,a telephone,a bookcases,a fridge. 4、学会用This is a/an…句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is…间的区别。 5、会唱歌曲Goodbye! 6、能听懂、会说Here’s a…句型 | 见教学目的要求1、2、3 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit5 How are you? | 1、能学会使用问候语How are you?极其四种应答语。 2、能听懂、会说以下八个学习用品类单词a pen,a book,a rubber,a pencil,a pencil box,a ruler,a ball pen,a pencil sharpener. 3、会唱歌曲Hello!How are you? | 见教学目的要求1、2 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit6 Review and check | 1、通过本单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。 2、通过本单元的复习，要求学生较熟悉地把所学交际用语应用到日常生活中去。 | 见教学目的要求2 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit7 It’s nice | 1、能听懂、会说Look at…及其应答It’s smart/pretty/nice.并会用How nice!表达赞美、感叹之意； 2、能听懂、会说服装类单词a dress,a skirt,a T-shirt,a jacket,a sweater,a coat,a shirt,a blouse和物主代词his,her以及形容词new. 3、能利用常见的几种服装进行交谈。 4、会唱歌曲Colour song. | 见教学目的要求1、2 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit8 Let’s go to the park | 1、 能听懂、会说Let’s go to…及其All right./Ok.Let’s go./Good./Great!应答等。 2、 能熟练地运用Let’s go to…by…表达自己的意愿。 3、能听懂、会说常见交通工具a car,a bus,a bike,a plane和表示地点的单词a zoo,a park,a cinema,a supermarket,the Great Wall. 4、学会表达“去某处”和“如何去某处”，以及如何对别人的建议进行回答。 5、能听懂并有韵律地诵读歌谣We are happy today. | 见教学目的要求1、3 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit9 On and off | 1、能听懂、会说Close/Open…;Turn on/off…及其应答语All right./Ok.等。 2、能听懂、会说常见物品：a door,a window,a box,a basket,a light,a TV,a tape,a walkman. 3、能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。 4、能听懂并有韵律地诵读歌谣Let’s learn A B C.
| 见教学目的要求1、2 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit10 Thank you | 1、能听懂、…,Please./Some…?/…?会说以及应答语。 2、能听懂、会说a cake,a hamburger,an egg,an ice-cream和 a cup of tea/coffee,a glass of milk/juice。 3、能使用简短的句征求对方的意见。 4、能听懂并有韵律地诵读歌谣Green tea。 | 见教学目的要求1、2 |
第____周 ∣ 第____周
|
Unit11 A boy and a girl | 1、能听懂、会说My name is…/I’m…/I’m not…/I’m from…/My…is/are… 2、能听懂、会说 a man,a woman,a boy,a girl,tall,short,long,short,fat,thin,big,small. 3、掌握最简单的自我介绍方法。 4、能有韵律地诵读歌谣My friends。 | 见教学目的要求1、2 |
第____周 ∣ 第____周
| Unit12 Review and check | 1、通过本单元全面、综合的总复习，要求学生能较熟悉地听、说、读已学过的单词。 2、通过本单元的复习，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语 | 见教学目的要求2 |
