非常欢迎各位领导和同志们来我县检查和调研家庭教育工作，首先我先介绍一下我县家庭教育的基本情况：**县目前有**个乡镇，0-18岁儿童家庭18.2万户，五年来，妇联组织家长参与学习达6.06万人次，占0-18岁儿童家庭总数的30%，各类家长学校71个，其中全国家庭教育实验基地1所、省级示范家长学校1所、市级示范家长学校7所、县级16所，社区家庭教育指导中心2个，并在新闻媒体开辟家庭教育专栏2个，乡镇以上家庭教育咨询处38个。
“十五”以来，我县加大家庭教育工作力度，扩大家长受教育覆盖面，注重家庭教育工作的基础建设，广泛普及科学的家庭知识与方法，家庭教育水平有了大幅度提高，现将工作情况汇报如下：
一、深入实际，加强调研
在实施计划初，家庭教育专兼职干部深入实际开展调研，我县先后两次对家庭教育工作进行全面调研，采取下发问卷调查表、召开座谈会、检查工作等方式，掌握我县家庭教育的现状，为政府解决家庭教育工作实际问题提供一手材料。
二、建立组织，完善机制
一是我县成立了家庭教育“十五”计划领导小组，由一位副县长主抓，县妇联、县教育局领导担任副组长，妇儿工委各有关成员单位为成员，各乡镇、学区及各中小学校也先后成立了实施小组。二是建立了由妇联牵头、社会联动、分级管理的工作机制。妇联充分发挥群团组织的协调优势和妇儿工委办公室的作用，组织协调社会各方共同搞好家庭教育工作，妇联主要负责社区家庭教育工作。在此基础上，主要做了以下几方面工作：一是把家庭教育纳入精神文明建设的总体规划，在每年召开的妇儿工委会议上，都把家庭教育工作列为一项重要议题，提出将家教工作列为重点调研课题；
二是确定妇联、教育部门的专兼职负责家庭教育工作的干部，分别由妇联的儿童部与教育局的学生科主抓；
三是制定规划，强化管理，我县制定了《**县家庭教育工作“十五”计划》、《**县小公民道德建设计划》、**县示范家长学校达标条件等计划和要求，使家教工作有章节可循；
四是召开专门会议研究家长学校工作，各学区、学校、托幼园所都把家长学校工作摆上议事日程，积极主动办好各类家长学校；
五是各家长学校基本上作到“八有”：即学校有牌子，领导有班子，教学有场地，管理有制度，讲课有师资，学习有教材，工作有档案，学员有考核。同时制定培训计划，使家庭教育工作有计划、有任务、有目标、有措施，便于操作；
六是各乡镇、村（居）以及各学校均建立了家教组织，做到一级抓一级、层层抓落实的管理网络；
七是加强督促检查，每年对全县家庭教育情况进行一次监督评估，总结经验，找出差距，提出问题，制定措施，促进了我县家庭教育工作向制度化、规范化、科学化方向发展。
三、广泛宣传，形成共识
为了使全社会都能支持和参与家庭教育，我们采取多种形式，抓住有利时机，广泛开展宣传普及家庭教育知识的活动。一是集中宣传。在每年的“六一”国际儿童节庆祝活动中，紧紧围绕“关心儿童、爱护儿童”这个主题，通过召开街头咨询会，利用广播、电台、电视、展板、专栏等方式向社会广泛宣传家庭教育的重要性。2005年全县开展各类宣传活动20多场，发放各种宣传资料3万余份，悬挂横幅30余条。二是会议宣传。利用各种会议（如经验交流会、总结评估会、各类座谈会等）进行宣传，统一思想，统一认识。三是充分发挥家庭教育工作讲师团的宣讲作用，利用家庭教育志愿者、宣传车、讲座、报告会等巡回宣讲。四是评优评先。结合“双合格”好父母、好家庭的评选，进一步宣传《**县家庭教育工作“十五”计划》。五是教育栏目宣传。通过县妇联和县电视台联合录制的《开心智力王》和《校园风向标》栏目，使家教更加形象生动。通过以上全方位、多层次的宣传使家庭教育新观念家喻户晓，知晓率达98%以上，形成家庭教育的社会合力。
四、突出重点，形成网络
我县的家庭教育，以学校为依托，以办家长学校为重点，以建立社区家庭教育指导中心为扩大点，全面普及。2005年妇联在**镇大门社区和坝头村分别成立了家庭教育指导中心，讲师团成员由社区（村）居（村）民组成，引导社区和农村家庭更新家教观念。同时，各类家长学校严格按照《浙江省家长学校工作规程》和《浙江省家长学校教学指导纲要》，因地制宜地开展活动：**县实验小学、**镇六小、**一中、**二小、**幼儿园等众多家长学校自编符合实际的家庭教育辅导材料；
有的家长学校每年确定调研课题，如**五小提出了《家长教育孩子观念的更新与孩子生活自理能力的培养》的研究课题，而《浅论现代家庭对青少年的爱国教育》，《不要让你的孩子抑郁》等家庭教育方面的研究论文和报告的发表，积极探索出我县家教工作的新方法、新路子；
有的学校邀请家庭教育专家来校讲座，如**二小邀请南京心理研究所《家庭教育》副教授来校讲座；
开通“家校通”文明创建平台，促进家长学校工作的开展；
有的家长学校开展了“给爸爸妈妈一封信”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，从另一个角度，对家长提出希望和要求，对家长触动很大；
通过各类专题家长会活动、家教咨询活动，由家长们讨论现实，交流教儿育女的经验和教训；
有些学校还设立了“家庭专线”电话、“校长信箱”及家教热线、家长学校联系箱、家长开放日等，密切了学校与家庭的联系。全县已形成一个县、乡镇、学校、社区四级家庭教育网络，家长参与家庭教育活动达到95%以上，进一步完善了“家庭、学校、社会”三结合网络，使家庭教育工作从原来比较分散的自发阶段进入一个由家庭教育领导小组负责、妇联、教育部门具体组织实施，有关部门协调配合，齐抓共管的新局面。
五、存在的主要问题
一是经费无法落实，直接影响家庭教育工作的开展，由于县财政极度困难，每年有关家庭教育的经费基本上为零，经费主要来源于家长学校的收费（经物价局审批后，每位家长收费5元），而社区（村）家庭教育指导中心的经费完全依靠社区（村）的投入。二是家庭教育研究是个薄弱的环节，面对开放的世界和网络时代，教师感到学生的思想教育难教。家教的理论研究指导跟不上；
三是学校是家长学校的主阵地和主渠道，个别学校认为家长学校是否设立无关紧要，还有些学校虽已成立家长学校，但家长学校的内容缺乏创新，不同程度地存在以家长会取代家长学校教学内容，内容空泛，走出家庭教育的误区有待于加强；
四是社区家庭教育指导中心尚未形成规模，下步有待研究摸索，在今后五年内全面铺开难度很大；
五是城镇的各学校之间、城镇与农村之间家庭教育工作发展不平衡。
通过此次评估检查，一方面我们建议市里成立专门的研究机构，配备专、兼职的专家、学者搞一些调查研究，拿出具体可行的指导办法，以便提高全市的家教水平；
另一方面应充分考虑家庭教育的经费来源问题，解决“巧妇难为无米之炊”的困难；
最后希望能把家庭教育纳入县总体规划中，构建妇联、教育、宣传、民政、计生、司法等单位齐抓共管的工作格局，充分发挥家长学校主阵地、主渠道作用，指导家长树立正确的教育思想和理念，掌握正确的教育方法和技巧，不断丰富家庭教育工作的内涵，保证我县家庭教育更好更快的发展。
六、下一步工作设想
我县妇联开展家庭教育指导的主要对象是家长；
主要任务是帮助家长提高素质，更新家庭教育观念；
主要领域是面向家庭、学校和社区。因此，我们要加强领导，找准定位，整合资源，把指导和推进家庭教育作为工作的重点，切实抓紧抓好，落到实处。
一是尽量争取家庭教育经费，合理解决家教的物质问题；
二是加强家庭教育的理论研究，积极组织专家针对**的家教现状提出理论建议；
三是进一步建立和完善家庭教育指导中心，利用社区教育资源，拟在**镇建立2个社区家庭教育指导中心，以点带面，带动和推进社区家庭教育工作。四是进一步加强家庭教育志愿者队伍和家庭教育讲师团建设，开展家庭教育师资培训、咨询、巡回讲座等活动，为不同层面的家长提供家教指导；
五是继续抓好创建家长学校工作，并积极评选示范性家长学校；
六是推荐一批家庭教育书籍，特别是做好明年的家教杂志的征订工作；
七是完善妇联内部工作机制，把家庭教育工作与创建文明家庭、好父母评选、未成年人思想道德建设活动等项目有机结合起来；
八是要发挥妇儿工委办公室设在妇联的优势，主动协调、积极推动各成员单位落实儿童发展纲要目标，开展家教工作检查、评估、表彰工作。九是拓展社区家庭教育、心理健康教育、特殊家庭（单亲家庭、特困家庭等）和流动人口子女家庭教育等领域的研究，加强儿童心理健康教育的研究。十是要主动加强与主流媒体的联系和合作，扩大家庭教育宣传阵地，形成正确的舆论导向，营造全社会重视家庭教育的良好氛围。
家庭教育工作任重道远，我县妇联将立足本职，扎实工作，进一步整合资源，依靠和发动社会力量，推动家庭教育的理论研究体系、工作指导体系和社会服务体系建设，形成有利于指导和推动家庭教育的合力，使我县的家庭教育工作再上一个台阶。
