近期学校组织了学习实践科学发展观的一系列活动，通过学习我对科学发展观有了更深一步的理解。“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”开展深入学习实践科学发展观，是党的十七大作出的重大战略部署。通过这次学习实践活动，我充分认识学习实践活动对于促进学校科学发展的重大意义。立足本职岗位，有以下几点体会：
第一，科学发展观的核心是以人为本。即要求我们要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。从党和国家的角度来看以人为本就是：党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
作为一名教育工作者，从本岗职位的角度来看，学校的科学发展也要以人为本，那就是以学生和教职工的利益为基本出发点。
学生的学习生活，身心健康，专业技能，思想动态，长远发展，以及将来走上工作岗位造福社会等一系列的问题都应该予以考虑，给以必要的支持、引导和帮助。从而使他们能够以自身过硬的专业素质支持学校的长远发展。教职工在学校教育当中起关键作用，贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育就必须依赖广大的教职工。因此要关注教职工的职业素质和专业进修，使自身技能不断提高，从而使得增强学校实力，促进学校师资的长远发展。
第二，全面、协调的发展观，要明确责任，开拓性地做好本职工作。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。对于学校而言，全面发展包括学校的、教师的、学生的全面发展。学校的全面发展，既要注重硬件建设，又要注重教育教学质量的提高，还要发挥自身的特色；
要提高教职工的学习深造的积极性，鼓励教师特色教学，在激烈的竞争中争取主动，在观念的更新中实现突破，以新的观念、新的举措、新的方法来谋求我校各项事业的跨越和发展；
学生是学校的生力军，他们的全面发展极为重要。纵观社会形势特点保障学生加强自身竞争力。因此，可以从以下几个方面对学生进行相关教育：充实基础知识；
拓宽视野，鼓励课外阅读；
加强体能锻炼，积极参加户外活动；
加强思想教育，提高道德素养；
增强自信心教育，提高心理素质。
第三，可持续的发展观要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好课程改革。任何事物的发生发展都不是一朝一夕。大到一个国家小至一个团体。
学校的发展同样也要立足长远。学校的发展要切忌急功近利，要取得可持续发展，就要全员振奋精神，专注于教学研究，以最有效的课程体系提高学校的教学质量，教师队伍的专业技能，学生的素养。使学校以雄厚的实力立足基础教育行列。
作为老师要进一步解放思想、开拓创新，扎实做好各项工作，提高自己的专业素质，加强政治理论学习，确保将科学发展应用到教学和学习当中，理论联系实际，使思想进一步提高，从而更好的指导教学工作，取得实实在在的效果。
