里城道中学
2009—2010学年度课程实施方案
一、指导思想
学校课程改革的培养目标是：以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
二、培养目标
全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；
具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；
具有社会责任感，努力为人民服务；
具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；
具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；
具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、课程设置的原则
坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；
坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。
新课程体现均衡性、综合性、选择性。
1、均衡性设置课程
依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
2、加强课程的综合性
3、加强课程的选择性
四、三级课程设置表
年级 | 语文 | 数学 | 英语 | 政治 | 历史 | 地理 | 生物 | 物理 | 化学 | 音乐 | 体育 | 美术 | 信息技术 | 心理教育 | 法制教育 | 劳动技术 | 综合实践 | 校本课程 | 班会 | 共计 |
九 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 35 |
八 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 35 |
七 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 35 |
几点说明：
1、教学时间
全年52周，教学时间40周，每期分别20周，假期（寒暑假、节假日）10—11周；
机动1—2周。各学期20周教学时间安排：各年级每期上课18周，复习1周，考试、讲评、总结1周。
2、每周活动总量：每周按5天安排教学，周课时总量为35课时每课时上课50分钟。
3、国家规定的学科类课程、活动课程、综合实践课程、地方课程、学校课程，均在周一至周五的教学时间内按课表进行。
4、班队活动每周安排一课时（周一第1节），主要进行常规教育、开展班级活动，并结合学校和学生实际进行环境教育、心理教育和安全法制教育。各年级课程具体课时设置见上表：
5、在开设信息技术课的同时，必须努力探索信息技术与其他学科的整合，即在其他学科教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术融合在其他学科学习中。
6、七至九年级的体育与健康课，均应贯彻“健康第一”的原则.
7、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。
五、保障措施
1、组织保障
成立以校长王靖华为组长的“新课程计划实施领导小组”，它是学校课程决策机构，主要职责是明确本校的培养目标，从实际出发，根据上级颁发的课程实施方案制定本校的《年度课程实施方案》，以及相配套的各项制度，同时指导各处室工作。教导处是学校课程管理机构，主要职责是计划、执行、检查、指导、评估全校各门课程的教学工作，并联手各学科教师间的合作，以促进课程合力的形成。
2、经费保障
学校管理，不管是国家课程、地方课程的有效实施，还是校本课程的合理开发，都需要必需的设备和经费上的支持。学校有新课程专项资金，用于加强各室的建设、教师培训、课程实施于开发等方面。
3、制度保障
学校建立相应制度。如：校本教研制度、目标管理制度、教师、学生评价方案等。学校定期检查各项制度的执行情况，保障课程计划的真正执行。
2009年8月
