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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 文档下载 > 劳动合同 > 2011年中学模拟中考联考试卷分析 正文 2021-04-20 09:48:23

    2011年中学模拟中考联考试卷分析

    2011年中学模拟中考联考试卷分析

                                           
     
     
      尊敬的各位领导、各位同仁大家上午好,我是**中学的***,首先感谢xx二中和各位同仁为我提供了这样一个平台,一个和大家交流的机会。刚才几位老师都就这次考试做了分析,分析的很准确,很科学,下面我就这次考试谈谈我的看法,仅供大家参考,不足之处还请多多见谅。

    本次数学试卷,以教材基础、紧扣教学大纲,题目难度不大,与近年来的中考基本一致,知识点较多,覆盖面广,既考查了学生对基础知识基本技能的掌握,又考查了学生对知识的灵活运用,符合三维教学目标,题目结构科学合理,难易试题交替出现,题目没有拖沓冗长难懂的语句,降低了学生理解题意的难度,给人清新的感觉,体现素质教育特色,体现了新课改理念,也体现《新课标》中人人学有用的数学的思想,是一份优质的、难得的中考模拟试卷,再次感谢xx二中数学组。下面我从四个方面具体分析一下这份试卷。

    一、试卷结构

    本次试卷共分为三大部分:第一为选择题10小题(10*4=40)、第二填空题4题(5*4=20)、第三解答题9题(4*8+10*2+12*2+14=90),与中考一致,题目大多是常见题型,学生做起来很顺手,题目难易交替出现,符合出题原则,有利于学生答题,除了选择题第9题、第10题、填空题的14题、解答题21题、22题难度大些外,其余的基本上都是学生熟悉的内容。本次我校最高分146分,120分以上的有近20人,参考人数的占17%,与中考相差不大。这份试卷的亮点很多,下面分别从这份试卷里选两个亮点与大家一起分享

     二 试卷亮点 

         1、部分考题源于教材,高于教材

         这份试卷最大的特点是:试卷中的试题处处体现源于教材而又高与教材。如选择题第4题增长率问题、第18题关于三角形相似的问题、第20题函数问题等教材里都有原型,有的就是原题,有的原题改编的如:第21题概率问题其实就是课本例题改编的,就连压轴题23题看似很难,其实是课本二次函数章节复习里的试题加以改编和创新。由此可见,今后复习时教材的重要性不可忽视,特别是与高中有联系的内容更要格外重视,要引导学生多看书,多思考,不能把教材丢在一边,而只做习题、模拟试卷,我以前有时为了偷懒 ,忽略了这一点。 

          2、个别新题型的出现---作图题

         像平移、对称、旋转、位似作图、网格纸中的图形变换问题,因为它能充分考查学生们的动手能力而受到格外关注, 2009年和2010年中考时都考这部分内容,本次试卷的第19题就考查了图形变换问题中的平移、旋转、位似等。如第 22题考查的是对知识的理解和迁移能力的画图题,本题通过学生熟悉的三角形的内心、外心引出四边形的内心、外心的定义,先看大家新知识的理解程度如何,再升华考查学生的迁移的能力,画出含有内心和外心的四边形,这一部分内容学生平时练习较少,所以失分较多,大多数学生没有得分,我们近100左右的学生只有两个全对的,所以这部分内容更应该引起老师们的注意,建议同学们现在把铅笔拿出来,直尺掏出来,圆规转起来,在老师的指导下多加练习,弥补这一得分软肋,若平时不加强训练,考场上画图就欠熟练,难以得高分。

     三、学生答题中存在的问题

         这份试卷从学生答题来看主要存在一下问题:

         1、审题不清直接答题,像选择题的第4题,有的同学没有看清题目,把第一季度看成3月份,而导致错选,如解答题16题学生忘记精确度而失分,压轴题23题有的学生没有看清是累积利润与利润的关系而失分,事后后悔不已,已无济于事。

         2、答题不规范、跨步较大、语言不准确、字迹潦草。

         3、画图时没有用铅笔,试卷涂抹,不整洁。

         4、关于常见题学生做起来顺手,遇到创新题时学生不敢尝试、不愿尝试,感到很棘手,缺乏创新精神、探索精神如:第22题的第二问学生失分严重,做对的占参考的人数比为2%,这部分内容应该引起重视。

    四、复习建议

        针对学生存在的问题,在接下来的复习中给大家提几条建议:

    1、仔细研究2011年考纲和近年来安徽中考题,模拟考试应以各省中考题为主,因为省题毕竟由专家组命题,经得起推敲。

    2、平时模拟考试时要求学生:规范答题,书写工整,必要的过程与步骤必不可少,每周认真做两份试卷老师详改。

    3、复习时加强双基训练,夯实基础,尤其是教材不能丢,这次考试很多试题来源于教材,重视数学语言书面表达 ,扎扎实实搞好复习,不要过分拔高。

    4、对教学中的软肋补缺补差,如二次函数、特殊平行四边形、等腰三角形、图形变换、动手操作题等。

    5、加强对学生信心的培养,消除对中考数学的恐惧。

    以上是我对这份试卷以及接下来的复习建议给出了一点看法,不足之处还请见谅!谢谢!

    (以下备用)

    谢谢各位领导、各位老师,我是立仓中学的一位数学教师,我们立仓中学目前的办学特色是:亲情教育,老师先把学生当孩子,再把孩子当学生,我们学校着力打造“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的四有学校,目前我校已是一所生态学校,书香气息溢满校园。用王崧书记的话说:“虽然立仓中学的教学楼没有城里中学的教学楼高,占地面积没有他们的大,但是进入立仓中学后,一股清新的校园文化如春风扑面而来,顿感爽心悦目、心旷神怡”。目前我校在李广志校长的带领下,正阔步向前,相信立仓中学这朵花在蒙城教育这片沃土上,一定会开的更加鲜艳。欢迎各位领导、各位老师们前去指导工作!谢谢大家!
     


     

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