通过第一阶段的科学发展观学习教育活动，我系统学习了曾干事在“学习实践科学发展观动员大会”上的讲话精神，学习了十七大精神中关于科学发展观的内容，学习了温总理在全国人大会议上的政府工作报告，学习了“四本”科学发展观理论书籍，并积极参加了支部学教活动。通过这次全面地学习，深刻地认识到这次在全体党员及干部群众中广泛开展的践行科学发展观活动，是在新的历史时期贯彻落实十七大重要思想，理清工作思路与提高工作效率的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新。
存在的问题
自己经过学习、反思，从心灵深处认识到有以下几个方面的不足：
1、缺乏业务学习主动性，在学习时流于形式，只是机械地做做笔记，应付检查，没有用心去思考，去领会，去应用，导致管理能力低下，没能充分调动教职工的工作积极性，制约了学校的发展。
2、思想陈旧，安于现状，开拓意识、进取心不强。如在学校明德工程争取项目、建设中遇到困难时，就有放弃的想法，总是埋怨各部门领导不如其他项目学校所在地的领导关心与支持，而不是从主观上找自己的问题。比如：缺乏耐心；
考虑得不周全；
回报措辞无分量等等。
3、好人主义思想不断增强，遇到同事的不足没有直接去批评指正，削弱了执行制度的力度。
