深入开展“提升能力、提升标准、提升效率”活动学习培训安排意见
（2010年3月22日）
2010年是巩固学习实践科学发展观成果的重要一年，也是争创省级示范性高职院校的关键一年，根据市委、市政府和市教育工委深入开展“提升能力、提升标准、提升效率”为重要内容的“三提升”活动的具体要求，结合我院教育教学的工作实际，现对“三提升”活动学习培训工作作如下安排：一、 指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，高兴中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“三提升”活动和学院全年工作中心，以建设学习型党组织为主线，积极组织党员干部、师生员工进行学习培训，为深入开展“三提升”活动和推动学院健康快速发展提供坚强的理论支撑和思想保证。二、 学习内容，学习措施1、 突出学习重点3月24日在学院学术报告厅召开“三提升”活动全院动员大会，积极宣传开展“三提升”活动的重要意义、主要目的、基本内容和活动要求，引导干部党员主动参与，广大群众积极支持“三提升”活动。在学习培训中，重点要掌握新知识，根据创建省级示范性高职院校的需要，学习现代市场经济、现代职业教育、现代管理和现代信息技术等方面的新知识；了解新趋向，及时掌握国内国际高职教育发展的动态、信息，准确把握高职教育发展趋势，深入研究区域经济和行业、产业发展规律，切实增强学习的针对性和实用性；
学习新经验，将学习与解决发展中的实际问题联系起来，广泛学习借鉴其他兄弟院校的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展学院改革发展的思路和办法。3月下旬各党支部、各部门要组织党员干部在各自党员活动室开展1周时间的集中学习。2、搞活学习方式全面落实市委〈2009—2013年全市党员教育培训工作规划〉（张办发[2009]27号）和〈关于2008—2012年大规模培训干部工作的实施意见〉（张组字[2009]1号），依托市党员干部培训基地、学院业余党校和远程网络教育主阵地，加强对党员干部的学习培训。提高培训层次，3月下旬开始每月邀请知名专家教授，对高职教育发展和创示范、迎评估等方面的知识进行专题讲座；
主动“走出去”，暑假、寒假分别组织党支部书记到西柏坡、中层干部到秦皇岛等先进地区考察学习，开阔视野、增长见识、借鉴经验。3、树立学习导向在领导干部层面深入开展“内学王永利、外学王彦生”活动，在基层党员干部中深入开展“科技攻关学赵治海、干事创业学郭建仁”活动，通过选树一批先进典型和专业带头人，教育引导广大党员干部争做学习的榜样、创新的表率、实干的典型、廉洁的模范、服务的标兵。三、学习要求
根据形势发展和教育创新工作的需要，着眼提升领导干部领导艺术创新的能力，不断创新学习形式和手段，做到“三个结合”（个人自学与集中学习结合、学习理论与调查研究结合、务虚与务实结合），既要保证足够的学习时间，在具体安排上也要灵活机动，适当时候可占用一定的休息时间，保证学习效率和效果。
1、个人自学。根据学习培训计划，全院党员干部要认真自学，完成规定的学习内容，要求写学习笔记。每月自学时间不少于12小时。
2、集中学习。集中学习可采取听专题报告和讲座、观看录像和展览、讨论交流等灵活多样的学习方式。每季度集中学习培训1次，每次3小时，做好笔记，每位党员干部每年撰写一篇理论文章或一篇学习心得体会。领导干部要联系工作实际撰写1篇调研报告；
深入基层，解决1—2个难点和热点问题。
3、调查研究。中心组成员要从学院情况出发，结合自己所分管的工作实际，适当外出调研、考察，紧扣工作中的热点难点问题进行研究，使理论学习与解决实际工作问题紧密结合，提高学习效果。各党支部书记、中层干部要根据工作需要，有组织分批外出调研、考察，切实提高工作水平和能力。
