学习实践科学发展观之我见，我感，我悟
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马德贵
科学发展观既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。
通过参加科学发展观的学习，我见到了一个个科学发展观的践行者，见到他们是如何把科学发展观的理论用于实际工作中的。他们当中有敢想、敢拼、敢闯，带领村民们勤劳致富奔小康的村支部书记；
有主动要求参加北京大学对口支援新疆石河子大学的教学工作倒在讲台上的大学教授。有地震的那一刻，很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂的平凡教师。有自毕业就一直坚持在基层卫生院工作，始终坚持把群众看得上病、看得起病、看得好病作为从医准则，扎根基层，服务农民，凭借巾帼不让须眉的拼劲和极端负责的工作态度，忘我工作，默默奉献，忠诚履行救死扶伤的神圣使命，群众信赖的好医生。还有最近在海地救灾任务不幸遇难的八名维和警察。而从我们医院，层层面面开展的科学发展观的大讨论中，大家围绕实际工作，立足服务患者，配合同事，为广大群众谋福利，解决了许多实际问题。就拿我们检验科来说，通过讨论，大家一致认为：第一，我们首先要保证各种检验的质量，确保每个检验环节的质量控制，为患者的诊疗提供准确可靠的数据。特别是针对实验前各种标本的留取问题，科室准备编撰并印制针对于患者的各种“标本留取温馨提示”卡片，针对于临床医护人员的“检验标本留取方法与注意事项”的小册子。第二：积极增加检验新项目，不断为临床提供更加全面的诊断数据。2010年，检验科在临检、生化免疫和微生物等每个专业上都要有针对地再开展1-2个新项目，以配合临床医生在某些特定病种上的诊疗。第三：统筹安排好科室各项工作，全面分析兼顾，力争缩短和调整检验周期，以方便广大患者就医。如：将四项传染病抗体检测放在一天集中检验，并调整了检验时间，从而有效地缩短了检验周期，方便了临床工作的安排和对患者的诊疗。
通过参加科学发展观的学习，我感受到了科学发展观如一面挥舞的旗帜，照亮每一个党员和群众的心，引领我们前行。科学发展观作为一个理论，一种思想不但有它的科学内涵，更有他的实践意义。全国上下，层层面面，特别是在我身边，我们医院组织的科学发展观的学习实践大讨论。干部学习，党员学习，科室学习，团委学习…….在方方面面的学习中，科学发展观都如一面旗帜一样引领着大家，让大家从这一理论中获得实践的方向！从实践中有去验证这一理论！科学发展观是一面旗帜，不是一个空洞的口号。是旗帜，就要为之趋赴。判断我们是不是把科学发展观作为一面旗帜，主要是看你思想解放了没有，观念转变了没有，思路理清了没有，模式创新了没有，机制形成了没有，质量提高了没有，实效取得了没有。总之一句话，看你是不是真正以科学发展观统领了整个社会实际发展的全局。
通过参加科学发展观的学习，我领悟到了科学发展观的深刻内涵和现实意义。概括地讲，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。以人为本，即以实现人的全面发展为根本目的，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。检验科年轻人居多，如何帮助年轻力量确定奋斗目标，确立发展方向尤为重要。检验科将立足于以人为本，加强人才的培养，不断提高科室人员的能力和素质 。发展即全面发展（以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步）；
协调发展（要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调）；
可持续发展（要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代一代永续发展）。检验科将以2010年为起点，利用未来五年时间，解决科室学术水平的要全面提高和科室文化氛围的要整体提升两大问题。
我见，我感，我悟科学发展观，我更要做科学发展观的践行者！检验学科的发展，检验骨干力量的培养归根结底是为了能为临床诊疗提供科学准确的检验数据，使广大患者得到优质的诊疗，使他们的身心得以早日康复！检验科历经风雨，又恰逢医院大发展的黄金时期，我们将把科学发展观的理论不断应用于检验工作当中，在院领导的支持和帮助下，在大家的共同努力下，最终做到让患者满意，让临床满意，让医院满意，让大家都满意！
