加强调查研究 服务科学决策
——ＸＸ县委办公室2005年度调研工作开展情况
200x年，ＸＸ县委办公室按照县委的安排，紧紧围绕全县中心工作，围绕社会焦点、热点、难点问题，加强组织领导，突出工作重点，抓好成果转化，深入开展调查研究，取得了显著成绩。一年来，办公室共撰写调查报告、典型经验文章共28篇，其中有5篇被国家级刊物采用，有6篇被省级刊物采用，有15篇被市级刊物采用，有16篇被县委主要领导批转。
一、加强领导，落实责任。一是县委对调研工作高度重视。县委常委会每半年听取一次调研工作汇报，安排调研课题，做到调研工作与其他工作一起研究布置,一起考核评比和总结表彰。办公室确定了一名副主任直接抓调研工作，对调研工作人员实行定任务、定课题、定时间的“三定”责任制，并负责解决调研工作中遇到的困难和问题。今年，在全县编制紧缩的情况下，考调3名同志充实调研工作力量。二是县委领导带头抓调研。县委领导班子成员把调查研究作为科学决策和推进工作的依据和前提，带头深入基层和一线开展调查研究。今年5月，在招商引资环境整治月活动中，县委主要领导带领纪委、目标办的同志深入执法部门明察暗访，深入企业走访调查，从严从快处理了个别执法人员到企业“吃拿卡要”的问题，并帮助企业及时解决在生产经营中遇到的实际问题。一年来，县委领导多次到联系的企业和乡镇进行调研，撰写调查报告9 篇。三是加强目标管理抓落实。年初，我们按照市委的中心工作制定全年调研工作要点，把全年调研任务分解到人，实行目标管理，要求调研股工作人员每人完成2篇调研文章，其中至少有1篇进入领导决策参考视野。
二、围绕中心，突出重点。一是围绕改革发展的重点开展调研。今年，我们围绕市委三届三次全委提出的“构建川东北区域中心城市”的奋斗目标和“抓产业培育促发展、抓解决群众疾苦促和谐”的发展理念，按照县委“做强产业升位、大上项目加劲，全力招商提速”的发展思路，对改革发展过程中的深层次问题进行了深入剖析，对抓发展促和谐的成功做法与经验及时进行了总结。我们针对全县农村广播电视产业发展滞后的问题，组织相关人员进行了专题调研，形成了《对加快农村广播电视产业发展的调查与思考》调研报告，为县委决策提供了参考。在“保先”教育期间，县地税局按照省委提出的“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的思路，转变理念抓管理，取得了显著成效。按照县(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.网络.com查看)委主要领导的安排，我们及时组织人员深入调研，撰写了《构建和谐地税服务地方发展》的调研报告，并在《开发潮》2005年第6期上刊发。我们围绕“三农”问题，组织人员通过听汇报、召开座谈会等形式，较全面地掌握了农村经济发展的情况，撰写了《加快农业产业化发展，促进农民增收致富》的调研报告。一年来，我们先后开展产业化发展、项目经济、构建和谐等6个方面内容的专题调研，写出了有情况、有分析、有建议的调查报告，为领导科学决策提供了可靠的依据，这些调研成果也多次受到县委领导的充分肯定。三是围绕群众关注的难点开展调研。我们针对群众普遍关注的乡村公路建设、村级债务化解、农村就医难等难点问题，及时组织人员深入农村进行调查研究，摸准了实际情况，将群众的心声和愿望以恰当的形式反映到了县委，对县委科学决策提供了真实可靠的信息。
三、着力转化，加快运用。一是及时向上级传递调研信息。在“抓产业培育促发展、抓解决群众疾苦促和谐”的过程中，我县结合“保先”教育，打造了一批产业化建设和和谐文明新村亮点。为将这些亮点推介出去，我们以党委信息的形式向省、市委上报，引起了各级的重视。今年，我们对中坝村“抓难治乱”和下河街“抓难治穷”的做法，及时组织人员深入实地调研、总结，并向上级报告，得到了中央、省委和市委的高度关注。二是积极做好上级到我县调研的协调服务工作。今年，中央“保先”教育督导组的领导到中坝村、下河街进行了调研，市委办公室、市委组织部等部门的同志先后到中坝村、下河街进行了调研，新华社四川分社、四川日报等新闻媒体的记者也先后多次到中坝村、下河街实地调研，我们均安排人员全程陪同，做好相关协调服务工作，将中坝村和下河街的做法与经验推向了全国，成为我市“保先”教育最丰硕的成果。三是强化调研成果的转化与运用。我们对调研成果，不是束之高阁，而是强化运用。针对农村广播电视产业发展滞后的实际，我们结合调研成果，牵头起草了《关于加快农村广播电视产业发展的意见》。在深入挖掘、总结中坝村与下河街的经验的基础上，牵头起草了《关于在全县推广中坝村“五民示范”活动构建“群众满意工程”的意见》和《关于在全县推广下河街抓难治穷经验启动“百村十居”建设的通知》等文件，为推动ＸＸ新一轮的新跨越新发展作出了贡献。
一年来，我们在县委的坚强领导下，在市委政研室的大力指导下，我县的调研工作取得了丰硕成果。在来年，我们将一如既往，紧扣中心，着眼全局，服务发展，认真开展好调研工作。
中共ＸＸ县委办公室
200X年XX月XX日
