创设情境提问,在情境中感受今天对学校开了一节公开课,我选择了《沉香救母(二)》的第二课时,一节课下来...[阅读全文]
情境布置小点子 温馨、充实的教室布置可以发挥教的功能,以下小方法相信可以启发您更多、更好的新点子,...[阅读全文]
创设语文教学情境,激活学生自主性学习目前,语文难教是不少语文教师发出的感慨,语文难学又是许多...[阅读全文]
情境教学中的“情境”,是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生...[阅读全文]
情境交融,美在其中 当前音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。在音乐教学过程中,教...[阅读全文]
《新课程标准》指出:“数学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和...[阅读全文]
小学体育课在情境教学中结合“教”与“玩”游戏活动的初探 游戏是一项最受少年儿童喜欢的综合性、集体性...[阅读全文]
创设情境是上好思想品德课的有利条件,良好的教学情境会使学生受到深刻思想教育。那么怎样创设教学情境呢?...[阅读全文]
兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创...[阅读全文]
第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在小学自然课堂教学中,如何激励、...[阅读全文]
浅谈“创设情境”在英语教学中的作用《英语新课标》中提出教师在课堂教学中应创造性地使用一些贴近学生实际...[阅读全文]
农村小学英教学现状及改进设想摘要:本文从均等教育的角度出发,结合英语教学的重要性,表明英语教学在农村...[阅读全文]
暑期思想汇报:到武汉寻访党的诞生地敬爱的党组织:2011年7月24日,我们党课培训班第五组一行人走访...[阅读全文]
高三毕业典礼发言稿尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:上午好!今天是我们2011届高三同学的毕业典礼,对...[阅读全文]
7月思想汇报:对党的性质的理解敬爱的党组织:2011年7月13日,我上了第六次党课。本次课的内容是“...[阅读全文]
护理部学习交流体会我非常荣幸的参加了护理部派出的香港明爱医院为期2周的学习交流,虽然是短短2个星期学...[阅读全文]
暑期三下乡活动个人总结一个星期的xx“三下乡”活动已经结束,但它带给我的感触仍然持续着,并且会成为我...[阅读全文]
师德师风承诺书--光辉的事业,崇高的师德古语云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转眼间,踏上讲台身为...[阅读全文]
致实习学生的一封信亲爱的学生们:大家好!昨天,我把去南京苏宁实习的一批学生送走了,今天我一到家中,想...[阅读全文]
风雨九十年------为建党90年作诗歌新青年的一篇马克思主义檄文将共产主义思想的种子洒向中华大地从...[阅读全文]
六年级数学下册教学总结这是小学阶段的最后一个学期,也是个关键时期。本学期我能认真执行学校的教育教学任...[阅读全文]
党课思想汇报:立足本职岗位比奉献敬爱的党支部: 2011年4月份,身为一个大学生的我,不管我们现在...[阅读全文]
小学2010——2011学年教师个人工作总结一年来,我始终坚持着几件事——一、投身课堂教学模式的实践...[阅读全文]
关爱农民工子女志愿服务活动策划书一、活动主题 “送农民工子女一片天空,让关爱成为一种习惯”二、活动...[阅读全文]
申报市精神文明建设先进单位材料xx市第二高级中学的前身襄平书院始建于清道光十五年,即公元1835年,...[阅读全文]
六一活动演讲稿欢迎各位家长来到xx一班,请各位家长坐到窗边的位置,我们的老师已经给各位家长安排好了位...[阅读全文]
师德先进个人事迹材料1999年8月,从师范毕业的我带着对教育事业的真诚,踏入了教育工作这片热土,成为...[阅读全文]
孩子的成功从好习惯培养开始--家长会发言稿“孩子成功教育从好习惯培养开始”,这是我国著名文学家巴金先...[阅读全文]
园艺学技能训练实习日记2011年4月19日星期二晴第三次来到钟村了,不过这一次会住在这里久一些,我感...[阅读全文]
团员个人总结时间飞逝,转眼间就来到了大三,回顾起上一年度的学习、工作和生活,感触很多。作为一名共青团...[阅读全文]
给学生的毕业留言在一起的日子虽然不多但却有是一家人的感觉给你们的帮助虽然不是太多但却是倾注了我的真心...[阅读全文]
加强承包商管理,强化现场安全xx十周年在欢声笑语中落下帷幕,同时也迎来了二期六、七号机组即将运行发电...[阅读全文]
普高“优秀专科生选拔制”实施细则根据广西壮族自治区教育厅普通高校“优秀专科生选拔制”的有关文件精神,...[阅读全文]
庆祝“三八”节诗歌商务中心高春苗三八节,今来到妇女人人喜眉梢穿新衣,着艳装个个美丽赛天仙你来看,大礼...[阅读全文]
大学生在家乡村委会的实习报告大学生活即将过去,任何学科的学习都是为了面对社会面向生活走向实践。基于这...[阅读全文]