在这里,关于“科学发展观”的基础理论就不多讲了,只就如何在实践中落实“科学发展观”,具体谈几点心得与体会。
最大限度的解放生产力,团结一切可以团结的力量进行科学践行活动,人是劳动的本源、人和性是践行的基础;
坚持实践是检验真理的唯一标准,要善总结实践、勇于改正错误、及时调整方向;
坚持共产党人“有错必改、从善如流”的思想养成,自觉、坚定的践行科学发展观。
现代的情况正好相反,所以十部论语也肯定不够。这个笑话不一定切题,但却反映出一个‘毕业学生普遍实践性差’的社会现实,也就是俗语讲的:眼高手低。既然‘基础人才的培养’是发展的关键,那么这个现实问题不想办法解决,其他的发展思路也就失去了践行的基础。
这里强调的是‘最大限度的解放生产力’与‘人和性’的有机结合,科学有效的方法、思路、模式,实质上是人类在社会实践中对解放生产力、发展生产力、总结生产力的科学创造,人和性是践行的基础,人是劳动的本源,没有人民群众的广泛认同与具体实践,解放生产力、科学发展也就失去了践行的意义。具体到大学,具体到“创建世界知名大学”的既定方针,解放生产力又如何进行呢?简单的说就是使学生‘学有所识’、‘识有所践’、‘践有所成’,‘学有所识’是基础,‘识有所践’是过程,‘践有所成’是结果,也就是说只有将学生的培养工作与科研成果的推广工作有机结合,才能培养出积极、主动、且具备创新、创业能力的合格的社会劳动者,农业大学在应用研究及推广方面的发展潜力,是其他类别的大学所无法比拟的,应用研究及推广的关键是应用,弃之不用,无异于舍本求末。