石林育才教育集团中考题库——语文卷
1．根据拼音用正楷写出相应的汉字。(3分)
和 xié( ) 谦xùn( ) 渲rǎn( )
2．用课文原句填空。(每句1分，共6分)
①但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)
②夜闹卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
③ ，不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)
④海内存知己， 。(王勃《杜少府之任蜀州》)
⑤ ，水村山郭酒旗风。(杜牧<江南春绝句))
⑥取义成仁今日事， 。(陈毅《梅岭三章》)
3．选出的有语病的一项。《2分）
A．通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。
B．西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
c．大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。
D．据有关专家鉴定认为，这—科研成果总体上达到了国家先进。 答[ ]
4．选出说法有错的一项。(2分)
A．《望天门山》《渭城曲》《春夜喜雨》都是唐朝诗人写的诗歌。
B．《出师表》中的“表”是古代向帝王上书言事的—种文体。
c．成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”、“讳疾忌医”分别出自于《曹刿论战》《口技》《扁鹊见蔡桓公》。
D．《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼样子》。 答[ ]
5．排列下面句子的顺序，使语意连贯。(2分)
①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。
②人们所熟知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
排列的顺序是 (只写序号)
6．下面这句话有两种不同的理解，请你加以修改，使句子只有一种明确的意思。(3分)
原句：学校收到了许多出版社送来的图书。
答： 。
二（57分)
阅读《怀疑与学问》选段，完成7-10题。（l0分)
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；
他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才，有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
7．这一段论述的中心 。(2分)
8．这段文字运用的论证方法是 。(2分)
9．文中加点的“这样”指代什么?请在文中相关的语句下面用横线标出来。(2分)
10．选文中举出戴震的事例，用来证明许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的”，请另举一个可以证明这一观点的例子。(30字左右)(4分)
阅读下面一篇文章，完成11—15题。（14分）
植物缠绕方向之谜
①牵牛花、金银花等攀缘植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它茎的顶端10—15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，攀向高处去争取阳光和雨露。
②有趣的是，大多数植物的“转头运动”是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是“随心所欲”地转头，有时左旋，有时右旋。
③那么，这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢?
④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀缘植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的大阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便退步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转缠绕的方向特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的单缘植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。
⑤分清作物的左旋、右旋在实践中具有重要意义。若错把左旋植物以右旋方式缠绕在支架上，则很快就会自行脱落；
若绕的方向与其习性相同，则会缠得更紧，顺利向上攀缘，生长发育良好。
11．这篇文章是按照 顺序来进行说明的。(2分)
12．第①段告诉我们，牵牛花能够旋转爬攀，其自身的条件是 ___ ，需要具备的客观条件是 。(4分)
13．第②段说明的中心是 ，主要的说明方法是 。(2分)
14．第④段中加线的“本能”具体指的是什么?(可以用原文语句回答)(3分)
答：
15．这篇文章告诉我们，在种植攀缘植物时应注意什么?(用自己的话回答)(3分)
答： 。
阅读下面一篇文章，完成16-—22题。(18分)
草 莓
时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；
但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意______，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里斯翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味_______。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，______是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这番甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；
天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；
鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天……
我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的宇里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也的所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
16．根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的横线中。(2分)
17．文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点?(1分)
答：
18．从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是 。(1分)
19．文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是“ ”。(3分)
20．有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项。(2分)
A．在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
B．这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
C．草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。
D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。 答[ ]
21．请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。(4分)
“有所剥夺”的是
“有所增添”的是
22文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指 。(3分)
阅读《桃花源记)选段，完成23-27题。(15分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避泰时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遵与外人间隔：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
23．选出加线字的读音和意义有错的一项。(3分)
A．便要还家 (yāo邀请)
B，鸡犬相闻 (wén 听见)
C．土地平旷 (kuài空阔 宽阔)
D．有良田美池桑竹之属 (shǔ 属于) 答[ ]
24．选出下列句中加线字的意义与现代汉语相同的一项。(3分)
A．阡陌交通 B．无论魏普
C．率妻子邑人来此绝境 D．落英缤纷 答[ ]
25．选出下列各组句中加线字的意义相同的—项。(3分)
悉如外人 屋舍俨然
咸来问讯 便舍船，从口入
武陵人捕魚为业 问今是何世
一一为具言所闻 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 答[ ]
26．桃花源中人“与外人间隔”的原因是“ ”(3分)
27．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
此中人语云：“不足为外人道也。”
答：
三(55分 其中写字5分)
28．作文(50分)
生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；
在协作中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
要求：
1．可以写记叙文，也可以写议论文。
2．600字左右。
3．文中不得出现真实的地名、校名和人名。
江苏省2002年高级中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、18分
1、谐 逊 染 (3分每字1分)
2、①千里共婵娟 ②铁马冰河入梦来
③但使龙城飞将在 ④天涯若比邻
⑤千里莺啼绿映红 ⑥人间遍种自由花
(每句1分，共6分。句中有错别字该句不给分)
3、D(2分) 4、C(2分) 5、②④①③(2分) ’
6、学校收到了多家出版社送来的图书 或：学校收到了出版社送来的许多图书 (语意明确即可给分3分)
二、57分
7、怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。(2分)
8、既摆事实，又讲道理(2分)
9、不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩沦，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说 (2分)
10、答题要点：①哪个大学问家 (1分)②他怀凝什么(或准) (2分)①字数符合要求 (1分)
11、逻辑 (2分)
12、茎的顶端10—15厘米—段，各个方向的表面生长速度不—致(2分)有依附物(2分)
13、大多数植物的“转头运动”是有一定方向的 (1分) 举例子 (1分)
14、为了获得更多的阳光和空间，生长发育得更好．它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳 或：植物旋转缠绕的方向特性 (3分)
15、必须顺应攀缘植物生长的习性 (意思对即可 3分)
16、依次是“盎然””酣然”“依然” (2分)
17、夏意正浓或生意盎然 (意思对即可 2分)
18、铺垫 (2分)
19、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 (3分)
20、D (2分)
21、“有所剥夺”的是：青春的心性和容颜 (意思对即可 2分)“有所增添”的是：成年期的思想和情感。或“成年期成熟的思虑……的大厦的落成”(意思对即可 2分)
22、青春年华或：“妙龄十八的馨香” (意思对即可3分)
23、D (3分) 24、D(3分) 25、A (3分)
26、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。(3分)
27、这里边的人告诉(他)说：“(这儿的情况)不必向外人说啊。”(3分)
28．作文(50分)
评分注意事项：
1、内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；
具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；
具备该类卷一项条件，另两项属下一类者，可得该类卷的下限分。
2、关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。
3、不足600字者，每少50字扣1分。
4、如遇出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷领导小组处理。
写字(5分)
写字工整、规范 5分
写字清楚、规范 4分
写字较清楚、规范 3分
写字撩草、尚可辨认 2分
写字难以辨认 1分
