为期一天半的英语研修活动已圆满结束，这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。作为一名英语教师，我深受启发，因为听的每一节课都有很多值得我们借鉴学习的东西，真可谓受益匪浅，下面我和大家分享一下我的学习感悟：
首先，课前互动和课题引入是一个关键的环节。在听课中我发现，课前老师和学生互动较好的情况下，他的课堂就比较成功，老师们大多会从我们的生活着手，把学生带人到课堂。例如，梁老师所讲：If you go to the party, you’ll have a great time 这一课中的if 引导的条件状语从句复习课，其中提到：课前学生趣味配音练习能使课堂学习变得丰富、有趣，还能够把学生带入到创设的情景当中。导入部分的配音视频有一句话：You’ll have an unforgettable time if you abandon your mobile phone.梁老师把这句话应用到自己身上：If Miss Liang take a wild advanture like Bear, she will ……这样贴合实际的例子，通俗易懂，师生关系会更融洽，学生会更有兴趣参与其中。
其次，调动学生的积极性，让学生成为课堂的主人。这就意味着我们要把整个课堂还给学生，让学生参与到多样的课堂互动模式当中。例如，梁老师用一些带有英文的优美图片吸引学生的注意力之后，问：“what’s the wild environment like? ”学生回答：“Few people, few houses……”尤其是，梁老师设置真实的语音留言情景，让学生听了她的朋友Johnny给她发的语音邮件并布置下任务：Listen to the voice mail and choose the wild animals.这样能激发学生的好奇心，调动学生的积极性，树立学生的主人翁意识，他们就能更有兴趣地完成任务。
然后，教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提。这次学习中我发现,优秀的教师都有几个共同特点:一，教态亲切，表情丰富，轻松、活泼。在梁老师的课堂中，我确实听到了梁老师和学生们的笑声，也看到了她和学生们的笑脸。梁老师的笑声，真的有感染力，让我禁不住拿梁老师举例。二，善于利用多种手段辅助教学。比如这堂课中梁老师用到的图片，配音视频等等。三，要有扎实的英语基础作为后盾。That is, to give students a glass of water, the teacher must have a running water. 要给学生一杯水，教师要有常流水。
此外，这次听课中我还发现，绝大多数授课班级都采用了小组教学的方式，使每一个学生都不被忽视，这也可以作为我们借鉴、学习的地方。
这次研修活动给了我很大启发，开阔了我的教学视野，明白了努力方向。在今后的教学中，我会积极运用听课中学到的好的教学方法，不断完善自己的教学工作。最后，有句话分享给在座的每一位老师: Don’t give up because of what others say, use those words as motivation to redouble your efforts. 不要因为别人的话而放弃，把这些话作为你加倍努力的动力。
