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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 精美散文 > 心情散文 > 小班语言公开课教案_小班优秀... 正文 2019-07-03 10:58:14

    小班语言公开课教案_小班优秀语言公开课故事教案反思3篇《点点爱上幼儿园》

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      教案一

      【活动目标】

      1、能理解故事内容,养成安静倾听的好习惯。

      2、通过故事,让幼儿喜欢上幼儿园。

      【重点、难点】明白点点喜欢上幼儿园的原因,乐意来上幼儿园。

      【课前准备】

      1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。

      2、每个幼儿一本幼儿画册。

      【活动过程】

      一、导入活动,激发幼儿兴趣。

      出示点点和妈妈的图片,介绍点点和妈妈,引出故事名字。

      二、欣赏故事。

      1、教师讲述故事,要求幼儿能安静地听故事。

      2、提问:

      (1)“妈妈带点点上幼儿园,(教案出自:屈老师教案网)点点为什么一路上都不高兴?”

      (2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?”

      三、再次欣赏故事,引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。

      1、提问:“妈妈和点点路过大树,妈妈对点点说这是谁的幼儿园?”

      2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。

      3、“小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?”

      4、提问:点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?

      四、扩展思维。

      (1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。

      (2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了,它们也都争着要上幼儿园,(教案出自:屈老师教案网)看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景,鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园)

      五、幼儿看《幼儿画册》,自由讲故事。

      活动反思:

      这个故事比较贴近幼儿的生活,跟每个孩子心理想的是一样的。故事平实的语言中透露着温馨,在讲述的时候,老师平和温柔的语言,很容易帮助孩子理解故事内容,感受故事中点点从不愿意上幼儿园到后来说幼儿园真好的转变。

      教案二

      【活动目标】

      1、学习在集体中安静地听故事。

      2、能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。

      【活动准备】幼儿画册、挂图。

      【活动过程】

      一、出示图片。

      师:图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点,(指妈妈)这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事,它的名字叫《点点爱上幼儿园》

      二、欣赏故事。

      1.讲故事一遍。

      2.师:妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?

      欣赏故事一遍,再通过提问,使幼儿对故事有了初步的了解。

      三、再次欣赏故事。(边看图片边欣赏)

      师:点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇:高高兴兴)怎么说的?(点点说“这里真好”)

      再次欣赏故事,对故事内容有进一步的了解。

      四、第三遍听录音欣赏故事。

      师:点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?

      小结:幼儿园真好,有许多朋友在一起真开心,我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。

      第三遍欣赏故事,了解点点爱上幼儿园的理由,从而让幼儿喜欢上幼儿园。

      教案三

      附:

      点点三岁了,妈妈带她去幼儿园,她不想去,一路上都厥着嘴。

      她们经过一棵大树,树枝上挂满了五颜六色的小鸟,小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。(教案出自:屈老师教案网)妈妈说:“这是小鸟幼儿园。”小鸟说:“幼儿园里真快乐!”

      她们经过一片绿草地,草地上有雪白雪白的兔子在做游戏。妈妈说:“这是白兔幼儿园。”兔子说:“幼儿园里真快乐!”

      她们经过一片树林,树林里有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。妈妈说:“这是梅花鹿幼儿园。”梅花鹿说:“幼儿园里真快乐!”

      这是什么地方呀?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戏,还有的小朋友在上课。

      原来这里是小朋友的幼儿园。点点说:“这里真好!”她放开妈妈的手,高高兴兴的走进去了。

      【活动目标】

      1.认真倾喜欢幼儿园,乐意上幼儿园

      2.听故事,积极大胆地表演故事,理解作品的内容

      3.熟悉作品中的坐药对话,理解词语五颜六色雪白雪白漂漂亮亮

      【活动准备】

      1.图片:小鸟幼儿园,小兔幼儿园,梅花鹿幼儿园,小朋友的幼儿园,点点,妈妈

      2.头饰小鸟,小兔,梅花鹿,小朋友

      【活动过程】

      ㈠开始部分

      1.师:小朋友今天都来到了幼儿园,现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。(老师提出要求,小朋友跟在老师的后面,一起走到动物们的幼儿园。让幼儿感受动物们的幼儿园是很快乐的)

      2.那现在你们觉得幼儿园快乐吗?有一位叫点点的小朋友他说:幼儿园里真快乐!(教案出自:屈老师教案网)现在我们一起来听听点点的故事吧!

      ㈡基本部分

      1.教师完整讲述故事,引导幼儿感知故事的内容

      ①教师一边操作图片,一边讲故事

      ②教师指图提问:图上有谁啊,这是什么幼儿园呢?

      ③拿出小朋友幼儿园图片:这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什么事情?他们的表情是怎样的?

      2教师带领幼儿一起讲故事,让幼儿学习说话部分,引导幼儿理解故事的内容

      ①教师讲到:“经过一棵大树,树枝上落满五颜六色的小鸟”时,妈妈说:“这是小鸟幼儿园。”(幼儿说)小鸟说:“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)

      ②教师讲到经过一片草地,草地上有雪白雪白的兔子。妈妈说:“这是小兔幼儿园”(幼儿说)小兔说:“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)

      ③教师讲到经过一片小树林,树林里有漂漂亮亮的梅花鹿。妈妈说:“这是梅花鹿幼儿园”(幼儿说)梅花鹿说:“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)

      ㈢结束部分

      幼儿自选角色,教师和幼儿一起表演。还可以对换角色再次表演。

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