西宁市城西区各参学单位活动实施方案突出“五个更加”

城西区各参学单位活动实施方案突出“五个更加”

城西区第二批参学单位按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，在制定学习实践活动实施方案时重点突出自选动作更加注重灵活实际、实践载体更加注重有效指导、组织领导更加落实到位、目标要求更加注重谋划长远、时间安排更加注重统筹兼顾，不断推动学习实践活动深入开展。

一、自选动作更加注重灵活实际

城西区各参学单位在制定实施方案时紧密结合实际，在自选动作上采取灵活多样的方式，努力形成整体推动、上下互动、左右联动的工作格局。刘家寨小学把“务求实效”作为学校开展学习实践活动的出发点和落脚点，组织党员教师与学困生举行结对帮扶活动，并建立长期关爱制度。古城台小学开展“践行科学发展观，打造高效新课堂”系列活动，进一步提升教师队伍素质。胜利路街道党（工）委在学习活动中做到“四注重、四确保”，建立“三个体系”，即：“民情日记”、“民情档案”、“分片承包”为主的联系体系，贴近群众开展活动。晨光村党支部开展城乡结对、党员与群众手拉手活动，切实为村民办一批群众看得见、摸得着的实事、好事。

二、实践载体更加注重有效指导

各参学单位进一步解放思想，转变观念，在事关社区、学校、农村科学发展的重大问题上统一思想、形成共识，通过精心制定实践载体明确发展思路。杨家寨村党支部围绕“建设社会主义富裕新农村”这一主题，以提高思想认识，发展村办企业，促进农民致富为出发点和落脚点，确立了“实践科学发展观，深挖村企潜力，构建和谐富裕新农村”的实践载体。刘家寨村党支部以“践行科学发展观，提高村民生活质量”为活动载体，通过“四创”（党员创产业、干部创事业、能人创企业、村民创农业）活动，促进农民增收、农业增效。中华巷社区党支部紧密结合社区实际，以“践行科学发展观，打造体育文化品牌社区”为实践载体，使社区发展特色进一步明晰。

三、组织领导更加落实到位

为了确保学习实践活动的顺利进行，区委及各参学单位把学习实践活动摆在重要议事日程上，高度重视，精心组织，确保学习活动各项任务落到实处。城西区根据第二批学习实践活动的单位类型多、党组织情况差异大、党员数量多等特点，建立了区级党员领导干部和科级干部学习实践活动联系点，要求联点干部积极主动深入联系点，以面对面、点对点的方式指导基层学习实践活动。同时从辖区单位抽调44名优秀党员干部作为指导员派驻到各参学单位进行活动指导、参谋、协调、服务工作，形成各参学单位活动开展情况有人监督、活动方式有人指导、遇到困难、问题有人协调的工作格局。使第二批学习实践活动做到责任明确、措施到位、领导有力，确保学习实践活动不走形式、不走过场、不出偏差，使学习活动真正成为群众满意的工程。各参学单位成立活动领导小组，领导机构分工明确、责任到位。同时聘请群众代表作为监督员，全程参与学习实践活动。

四、目标要求更加注重谋划长远

城西区各参学单位紧紧抓住学习实践活动的契机，在目标要求上注重谋划长远，助推科学发展上水平。虎台街道党（工）委以扎实推进农村社区建设为主线，加快农村事务管理向城市化进程转型的步伐，以发掘社区不同服务特色，拓展社区服务功能，打造“一居一品”工程为具体目标进行长远规划。昆仑路小学本着“让师生成为学习实践活动的最大受益者”这个目标，形成“以教师发展为本，打造业务精湛的教师群体；
以学生发展为本，搭建施展才华的个性舞台；
以学校发展为本，创设和谐文明的校园”的发展思路。彭家寨镇党委以平安村镇、平安社区、平安家庭“三平安”建设为出发点和落脚点，通过打造“一村（居）多品”农村（社区），推动各项工作的科学开展。

五、时间安排更加注重统筹兼顾

各参学单位在学习实践活动中，将“如何处理工学矛盾，切实做到学习和工作两不误、两促进”作为重点，在时间安排上更加注重统筹兼顾。各参学单位在学习讨论中，科学处理教学与学习、农忙与学习、工作与学习、生产与学习的关系。胜利路小学等参学单位在学习中将个人自学与集中学习相结合，专题讲座与研讨交流相结合，学习理论与思考问题相结合，不断提高学习效果。贾小社区党支部在学习中针对社区特点和不同层次党员实际，将集中辅导、专题讨论与撰写心得体会相结合，进一步创新学习形式，增强学习效果。其余参学单位在学习中还采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。

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