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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 节日大全 > 五一劳动节 > 大班优秀主题教案详案反思《... 正文 2019-07-03 11:00:57

    大班优秀主题教案详案反思《神奇的土电话》 大班社会神奇的对不起详案

    相关热词搜索:大班 教案 反思 大班优秀主题教案详案反思《神奇的土电话》 幼儿园大班科学优秀教案 神奇的土电话

      活动设计背景:

      本活动来源于幼儿整合教材大班《惊奇一线》这一主题。在进行该活动之前,我们班都已经进行了“寻找线”,“认识线”这一阶段。孩子们都已经感受到了我们的生活中到处都充满了奇妙而有用的线。

      在我们进行《我和我的外婆》这一活动时。为了让孩子能够更积极地投入到情景表演中,我用了一个玩具电话让孩子们去回顾平时打电话的经验。(教案出自:屈老师教案网)可这一个教具限制了多数孩子上台表演的机会,于是,我就设计了制作土电话这一课,让每一个幼儿都能更好的去“玩线”,“探索线”。

      活动目标

      知识目标:了解线可以传递声音的功能。

      情感目标:

      1、感受自己动手制作和探索的乐趣。

      2、体验与同伴合作完成作品的成就感和与同伴合作玩耍的乐趣。

      技能目标:

      1、训练幼儿穿线,打结的能力。

      2、培养幼儿的观察力和动手能力。

      教学重点、难点

      教学重点:幼儿能合作完成制作土电话。

      教学难点:幼儿打结固定绳子,以及探索线对声音的传递作用。

      活动准备

      活动准备:

      1、长短一样的棉线若干。

      2、幼儿每人一个纸杯,牙签。小硬纸片。

      活动过程

      活动过程:

      一、出示土电话,导入新课

      1幼儿观察土电话,并回答土电话的构成,特征。

      2请幼儿试一试,打电话。

      二、制作土电话

      1教师示范,讲解做法。

      1)用牙签将两个纸杯的底部戳一个小洞。

      2)利用牙签尖将棉线穿过两个纸杯底部的洞。

      3)将穿过纸杯底部洞的棉线缠在小硬纸片上,再打结加以固定。

      2将幼儿分成两人一组,共同制作土电话。

      1)幼儿两两制作土电话。

      2) 老师巡回给予指导。

      三、实践活动

      1幼儿两两合作玩打电话

      2请幼儿尝试用多种方法进行对话,比较其中的不同点。

      1)如果线没有拉直,可以听到声音吗?

      2) 线拉直了以后,可以听到声音吗?

      3) 如果两组的线交叉着传话,还可以听得清楚吗?三组、四组、五组呢?

      四、结束活动

      请幼儿展示自己的作品,并分享交流合作的经验。

      五、延伸活动

      幼儿在区角活动区用不同的线做土电话,用不同的材料装饰土电话.并探索不同的线对声音传递地的影响。

      教学反思

      本次活动备受幼儿喜欢,在制作活动中,幼儿能始终保持饱满的情绪和极大的兴趣。在实践活动中,幼儿的发散思维能力更是得到升华。

      1、本次活动的良好成效。

      《纲要》指出,老师应该为幼儿提供观察,操作。试验的机会,支持鼓励幼儿动手动脑,大胆探索。在活动中,我把能力强的和能力弱的幼儿分成一组,(教案出自:屈老师教案网)给了他们足够的时间和材料,让幼儿自己去操作,去探索,结果每个幼儿在活动中都处于积极的状态,就连平时很调皮的孩子也一直非常认真地在活动。

      在活动中,我深深地体会到孩子的智慧是无穷的。在利用牙签尖穿线的时候,由于牙签尖太细了,不容易把线穿过。结果有个别幼儿发现把牙签反过来,用粗的这头更容易把线穿过,而且他们还把这经验传给了其他小朋友。

      在制作活动和实践活动中,从孩子们的笑脸上我能看出他们体会到了合作的愉快和成功的乐趣。

      2、本次活动的不足

      在准备材料时,我应该多准备一些长短不一,质地不一,粗细不一的线,让幼儿去探索线的长短、质地、粗细对声音的传递有没有影响。这样更能充分发挥幼儿的探索欲望。

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