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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 节日大全 > 母亲节 > [幼儿中班语言教案《遛一遛》... 正文 2019-07-03 10:54:11

    [幼儿中班语言教案《遛一遛》] 中班语言教案

    相关热词搜索:中班 教案 幼儿 幼儿中班语言教案《遛一遛》 幼儿中班语言活动教案 中班语言公开课教案

      教材分析:

      《遛一遛》这一素材具有以下特点:

      1.该作品朗诵起来富有节奏,充满韵律美,易引起幼儿的兴趣。

      2.作品形象鲜明突出,情节幽默诙谐,充满童趣,幼儿较感兴趣,容易理解、记忆。

      3.通过游戏,幼儿能学习一些小动物的叫声。

      4.游戏能让幼儿在轻松愉快的氛围中了解体会到做事要仔细,不要粗心大意。

      5.符合幼儿的年龄特点和学习特点。

      活动目标:

      1.借助课件和游戏情景理解、记忆儿歌,初步学会有节奏地边朗诵儿歌边做声势动作。

      2.感受儿歌的韵律美,体验活动带来的乐趣。

      活动准备:

      《遛一遛》课件

      活动过程:

      (一)导入活动:出示课件--《遛一遛》

      教师:小朋友们,你们看看屏幕上这张图片上有什么吗?那你们知道这个地方是哪里吗?(设置悬念,激发幼儿兴趣)你们想不想跟着老师去这座美丽的城市里遛一遛呢。

      根据幼儿的回答引出课题。

      (二)第一次观看《遛一遛》课件,初步感受儿歌的趣味性。

      (三)学习儿歌前半部分:

      1.教师结合示范儿歌第一句:一天,我走路去城里,路上遇到了一只猫,你知道那只猫说了什么吗?"喵,喵,喵。"

      2.通过提问的方式引导幼儿知道小动物的声音;

      3.幼儿模仿念儿歌,学小猫的叫声,带动幼儿的学习兴趣。

      4.教师边朗诵儿歌边做声势动作,幼儿模仿。

      5.教师结合示范儿歌第二句:一天,我走路去城里,(教案出自:屈老师教案网)路上遇到了一头猪,你知道那头猪说了什么吗?"嗷,嗷,嗷。"

      6.通过提问的方式引导幼儿知道小动物的声音;

      7.幼儿模仿念儿歌,学小猪的叫声,带动幼儿的学习兴趣。

      8.教师边朗诵儿歌边做声势动作,幼儿模仿。

      (四)学习儿歌的后半部分:

      1. 教师结合示范儿歌第三句:一天,我走路去城里,路上遇到了一头牛,你知道那头牛说了什么吗?"哞,哞,哞。"

      2.通过提问的方式引导幼儿知道小动物的声音;

      3.幼儿模仿念儿歌,学小牛的叫声,带动幼儿的学习兴趣。

      4.教师边朗诵儿歌边做声势动作,幼儿模仿。

      5. 教师结合示范儿歌第四句:一天,我走路去城里,(教案出自:屈老师教案网)路上遇到了一只鸟,你知道那只鸟说了什么吗?"叽,叽,叽。"

      6.通过提问的方式引导幼儿知道小动物的声音;

      7.幼儿模仿念儿歌,学小鸟的叫声,带动幼儿的学习兴趣。

      8.教师边朗诵儿歌边做声势动作,幼儿模仿。

      9.教师:小朋友们,老师刚才带你们念了儿歌,现在你们的心情怎么样?你们喜欢儿歌里的哪句话?

      (五)利用课件--儿歌图片,巩固学习儿歌,感受儿歌的韵律美。

      (六)边念儿歌边做游戏教师带领幼儿拍手边念儿歌边玩游戏。

      附作品:

      《遛一遛》

      一天,我走路去城里,路上遇到了一只猫,你知道那只猫说了什么吗?"喵,喵,喵。"一天,我走路去城里,路上遇到了一头猪,你知道那头猪说了什么吗?"嗷,嗷,嗷。"一天,我走路去城里,路上遇到了一头牛,你知道那头牛说了什么吗?"哞,哞,哞。"一天,我走路去城里,路上遇到了一只鸟,你知道那只鸟说了什么吗?"叽,叽,叽。"

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