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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 节日大全 > 妇女节 > 【幼儿园大班语言公开课教案... 正文 2019-07-03 11:04:29

    【幼儿园大班语言公开课教案《小红伞》】大班小红伞语言课图片

    相关热词搜索:小红 语言 公开 幼儿园大班语言公开课教案《小红伞》 幼儿园大班语言公开课教案 幼儿园大班公开课语言教案

      【活动目标】

      1、能根据图示卡想象并讲述图片里的内容。

      2、大胆讲述故事,乐于与同伴分享讲述图片,体验看图讲述的乐趣。

      【活动准备】图片、图示卡

      【活动过程】

      一、谈话引题,激发幼儿参与活动的兴趣。

      师:"今天有一只可爱的小兔要出去玩,我们一起看看它去了哪?发生了哪些有趣的事?"

      二、引导幼儿观察、分析、理解三幅挂图,并分段讲述图片内容。

      (一)出示挂图一,重点引导幼儿观察天气,有条理地想象故事的开始部分。

      1、师:请小朋友仔细看看故事发生在什么时间?有谁?什么地点?他在干什么?

      2、借助图示卡,幼儿观察图片,互相讨论后请个别幼儿讲述。

      3、根据幼儿讲述情况,重点引导幼儿用好听的词描述天气,完整地讲述故事的开始部分。

      师:小兔做了什么动作?天气是怎样的?它要去干什么?猜猜小兔会带上什么出门?(学习词:推)4、请个别幼儿连贯讲述第一幅图。

      (二)引导幼儿观察图片二,想象图二中的情节内容,重点引导幼儿细致观察动物的动作、表情,想象对话。

      1、出示挂图二,借助图示卡,引导幼儿观察、描述图二。

      师:小兔来到了什么地方?碰到了谁?发生了什么事?

      2、幼儿两两表演第二幅图的故事情节,(教案出自:屈老.师教.案网.)重点引导幼儿大胆讲述动物之间的对话和动作。

      3、请个别幼儿连贯讲述图片内容,重点引导幼儿结合对话、动作进行完整地讲述,并丰富词汇"踮"、"勾"等。

      (三)观察图片三,重点引导幼儿描述动物的心理活动。

      1、师:小兔告别了小刺猬,来到了什么地方?发生了什么事?

      2、借助图示卡,教师重点指导幼儿想象小动物心里想的。

      3、请个别幼儿连贯讲述第三幅图片内容,重点引导幼儿描述小兔与大灰狼的心理活动。

      (四)师幼共同为故事取名字。

      三、幼儿互动讲述,教师鼓励幼儿和同伴友好有秩序地分享故事。

      1、教师提出互相讲述的要求。

      2、幼儿相互讲述,教师巡回观察并指导。

      3、请个别幼儿完整、连贯地讲述。

      四、活动延伸。

      师:"如果今天小兔没有带小红伞,大家想想它还有什么办法可以躲过大灰狼呢?"附:故事一天早上,天阴沉沉的,小兔想出去玩,他推开窗户一看,满天都是乌云,马上就要下雨了,小兔带上小红伞出门了。

      小兔带着小红伞来到了果园。一只小刺猬正站在果树下踮起脚尖想摘果子,可是摘不到。小刺猬看见了小兔,请小兔帮忙:"小兔姐姐,我个儿矮,果树高,摘不到果子,你能帮助我吗?"小兔说:"我来帮助你。"小兔用手中的小红伞帮小刺猬勾住了果子。刺猬高兴极了,说:

      "谢谢你,谢谢你!"小兔告别了小刺猬,来到了一块蘑菇地。忽然它发现有一只大灰狼往蘑菇地走来,小兔很着急,可是想逃已经来不及了。它机智的撑开小红伞当作蘑菇,躲在小红伞下面。大灰狼看看都是蘑菇就走了。

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