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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 范文大全 > 文秘知识 > 大班美术公开课详案 [幼儿大... 正文 2019-07-03 11:07:07

    大班美术公开课详案 [幼儿大班美术课教案详案反思《蜡染表情娃娃》]

    相关热词搜索:蜡染 大班 反思 幼儿大班美术课教案详案反思《蜡染表情娃娃》 幼儿园大班美术教案 大班美术教案

      活动来源:

      在“本土文化走进幼儿园”收集、展示的活动中,幼儿对本地区少数民族的服饰,民族民风有了进一步的了解。为了让幼儿亲身体验,更进一步的了解本土文化的内涵。了解家乡的民族文化,欣赏苗族、布依族独特的艺术,增强民族的自豪感,激发幼儿热爱家乡的情感,培养幼儿动手操作的能力。故设计了“制作蜡染表情娃娃”这一教学活动。

      活动目标:

      1.通过对事物的介绍与展示,让幼儿了解家乡的蜡染和扎染,增进幼儿对家乡的认识,培养幼儿热爱家乡的情感。

      2.幼儿在制作蜡染表情娃娃的活动中体验获得成功的快乐。

      活动准备:

      蜡染布、扎染布、海洋球、橡皮筋、水彩笔、小剪刀、卡纸、双面胶等。

      活动过程:

      1.教师展示蜡染布,并介绍安顺及本地区的蜡染艺人。(杨金秀)

      2.提问:小朋友知道蜡染布是谁做出来的?(苗族、布依族阿姨)外国人把我们安顺叫做什么?(蜡染之乡)

      3.请幼儿谈一谈蜡染布可以制成哪些物品。(.教案.出自:屈老师.教案网)如桌布、背包、衣服、鞋、帽子和壁画等。

      4.请幼儿上来做表情表演。(哭、笑、生气……)

      5.教师用演木偶的形式展示自制蜡染表情娃娃进行表演,并给蜡染娃娃取一个汉族名字。

      6.幼儿自由探究制作表情娃娃的方法。

      7.引导幼儿大胆想象设计出与别人不一样的蜡染表情娃娃。

      8.教师巡回指导,鼓励幼儿大胆、自主设计。

      9.讲评幼儿作品。

      ①点评、分享幼儿作品。

      ②请幼儿说说用什么方法制作的蜡染表情娃娃。

      活动延伸:

      美工区:投放操作材料,幼儿继续设计制作不同的蜡染表情娃娃。

      活动反思:

      采用观察、操作、体验的方法,让幼儿在有趣的体验活动中,感受民族文化的美。有效的引导幼儿达成教学目标,促进幼儿之间思维的碰撞,经验的分享;大胆运用手工、绘画等多种方式制作简单的蜡染表情娃娃。发挥幼儿的想象,培养动手能力和审美能力。从而促使幼儿更积极主动的投入到教学活动中。

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