绥江三中关于开展
深入学习科学发展观实施方案
根据党的十七大作出的重大战略部署：开展深入学习实践科学发展观活动。按照《中共中央关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动意见》，以及省委下发的《云南省开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、《昭通市开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见》、中共绥江县委下发的《绥江县开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、绥江县教育局下发的《绥江县中小学开展深入学习实践科学发展观活动方案》的要求，结合绥江三中的实际，使学习实践活动能够抓出成效，制定如下实施方案。
一、全面准确把握学校习实践活动的目标要求
开展学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、教学质量大飞跃”的总要求，认真贯彻上级关于学习实践活动提出的指导思想，紧紧围绕活动主题，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，努力把学习实践活动办成群众满意工程。
要针对我校的特点，在普遍做好促进发展、维护稳定、抓好教育教学、转变作风等工作的同时，紧紧围绕工作实际和党员干部思想实际，分别找准各自的着力点。重点围绕办人民满意教育，充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的领导核心作用，着力提高教育教学和管理水平等开展活动。
二、合理安排学校阶段的工作
1、范围对象。以学校以党员领导干部为重点，带动全校教职工参与第三批深入学习实践科学发展观的活动
2、前期准备。开展学习实践活动前，要认真做好各项准备工作。要及时摸清党员情况，听取师生、家长意见建议；
要结合本单位实际，认真分析研究，确定活动主题、目标要求和实践载体，制定切实可行的实施方案。在此基础上，及时组织召开动员大会，党组织主要负责人作动员讲话，有针对性地搞好思想发动，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性和主动性。
3、方法步骤。学校学习实践活动分3个阶段，从2009年9月开始，集中活动时间不少于4周。集中活动基本结束后，安排1周左右时间巩固扩大活动成果。学校应充分考虑寒假的特点，灵活安排学习实践活动，努力使学习实践活动要求更加切合实际。
第一阶段：学习调研。主要抓好学习讨论、开展走访两项工作。学校学习调研阶段活动时间不少于2周。
1、认真组织学习讨论。要从实际出发，制定切实可行的学习培训计划，对学习讨论提出明确具体的要求：（1）明确学习内容。组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《云南省第三批深入学习实践科学发展观活动读本》和《昭通市第三批深入学习实践科学发展观活动的意见》，认真学习上级有关重要会议和文件精神，要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要在学好上级规定篇目的基础上，紧密结合学校教育工作实际，注重学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定，以及教育法律法规等内容；
（2）创新学习形式。要充分利用业余党校等教育培训资源，采取上党课、作形势报告、专题讲座、交流研讨、编演文艺节目、知识竞赛、电化教育等切合实际、灵活多样的形式，组织党员干部进行学习，增强学习效果。（3）认真开展讨论。要在深入学习培训的基础上，紧密联系本单位工作和党员干部思想实际，紧密结合活动主题，采取经验交流会、案例剖析会、讲评会等形式，设计有针对性的载体，认真组织开展讨论。学校要坚持以人为本的发展理念，着眼于推进教育科学发展、争创人民满意教育开展讨论。通过广泛深入的讨论，进一步加深对科学发展观的理解，努力在事关本单位科学发展的重要问题上形成共识。
2、深入开展走访活动。学校领导班子成员要带头深入班级、学科室（组）、师生、家长当中，以“学生评老师、老师评校长、家长评学校”的“四进三评”活动为载体，着重围绕创新办学理念、加强队伍建设、规范学校管理、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园以及教育为地方经济社会服务等事关学校发展大局的重大问题开展调研走访，要教育、引导教师积极有序地参与学习实践活动，形成推动科学发展的强大合力。
第二阶段：分析检查。主要抓好召开专题民主生活会和专题组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。学校分析检查阶段活动时间不少于1个月。
1、召开专题民主生活会和专题组织生活会。学校党组织领导班子要认真召开专题民主生活会。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来本单位的发展实践，分析查找自身在思想、工作和作风等方面存在的差距和不足，明确努力方向。专题民主生活会前要认真做好准备工作，认真撰写党组织班子对照检查材料和个人发言材料；
班子成员之间要开展交心谈心，沟通思想，互相帮助，加强团结。
2、撰写分析检查报告（材料）。学校党组织领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要充分运用学习讨论和深入走访的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，深入分析当前学校教育的不利因素和重大机遇，明确进一步做好工作、推动科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。党组织主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开党支部（党总支）扩大会议充分讨论，并通过适当方式听取各方面意见，反复修改完善。
第三阶段，整改落实。主要抓好制定整改落实方案或整改落实措施、解决突出问题两项工作。学校改落实阶段活动时间不少于2周。
学习实践活动基本结束时，要及时做好活动的总结工作。适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评，多数群众不满意的单位，要认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。要采取有效措施，切实做好整改落实后续工作。
三、切实加强对学校学习实践活动的领导和指导
1、加强领导，明确责任。学校党支部要成立相应的领导机构和工作机构，落实工作人员。主要负责同志要认真履行第一责任人的职责。党员领导干部要发挥带头作用，积极参加学习实践活动。学校党支部要注意邀请本单位党外负责人参加有关活动，充分听取他们的意见。
2、创新载体，务求实效。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，学校要结合实际，丰富活动内容，创新实践载体，开展主题实践活动，激发党员干部的积极性、主动性，增强活动的影响力、实效性。要以开展学习实践活动为契机，切实加强学校党支部建设，引导和鼓励基层党组织和广大党员带头学习科学发展观，切实提高基层党组织在推进科学发展中的执行力，充分发挥广大党员在推进科学发展中的先锋模范作用。
3、加强宣传，营造氛围。学校要根据实际，充分利用横幅、标语、宣传栏、板报、等宣传阵地，广泛开展宣传活动，形成浓厚的舆论氛围。要注意发现、树立和宣传本单位的先进典型，用他们的先进事迹来引导和促进学习实践活动的有效开展。要及时向上级党组织报送活动情况、经验做法和先进典型事迹等。
4、周密部署，统筹兼顾。学校要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动各阶段各环节各项工作有机衔接，前后呼应；
要把开展学习实践活动作为推动工作的有利契机和强大动力，妥善处理工学矛盾，把学习实践活动与学校教育教学及学校的管理、党建工作结合起来，与构建和谐校园等工作结合起来，与纪念新中国成立60周年的各项活动结合起来，确保“两手抓、两不误、两促进”。
绥江三中学习科学发展观领导小组
2009-9-25
