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  • 您的位置:鸿斋文档网 > 范文大全 > 工作报告 > 中班幼儿音乐游戏100例_中班... 正文 2019-07-03 11:12:22

    中班幼儿音乐游戏100例_中班语言优秀教案评析《大小鸟》

    相关热词搜索:中班 评析 小鸟 中班语言优秀教案评析《大小鸟》 中班语言教案大树和小鸟 中班语言大树和小鸟教案

      【活动目标】

      1、感受角色形象的可爱和奇特,能用较完整的语言表述有趣的情节。

      2、在看看、问问、议议中,感知故事内容,体会同伴间的友好情感。

      3、体验自主、互相学习的快乐。

      【活动准备】

      1、图四幅(上课、游戏、午睡、学飞行)。

      2、“上课、游戏、午睡、学飞行”的子卡。

      【活动过程】

      一、创设语言情境,激发兴趣。

      1、创设情境。

      “鸟妈妈要生蛋了,鸟爸爸每天给鸟妈妈吃好多的东西……生出了一只很大的鸟,于是就给宝宝取了个名字叫大小鸟!”

      2、引导讨论。

      “鸟妈妈为什么要叫他大小鸟呢,到底是只大鸟,还是小鸟呢?”

      二、借助图书图片,感知交流。

      1、自主看书,感知内容。

      教师分组指导幼儿阅读图书。

      2、提问讨论,互助学习。

      “刚才,(教案出自:屈老.师教案网.)你们在看图书的时候有什么地方看不懂吗?”

      “哪个小朋友能解答他的疑惑?”

      3、选择图片,大胆讲述。

      “小小鸟为什么要坐在大小鸟的身上上课?坐在大小鸟的身上感觉怎么样?”

      “游戏时大小鸟和小小鸟是怎样玩的?你能用有的……有的……还有的……来说一说吗?”

      “大小鸟飞不上天,小小鸟会对他说些什么?做些什么呢?”

      三、完整感知情节,拓展想象。

      1、引导幼儿完整讲述故事。

      2、拓展想象。

      “你喜欢大小鸟吗?为什么?”

      “成为老师的大小鸟和小小鸟们在幼儿园还会发生什么事情呢?”

      【活动评析】

      首先,从我揭示大书题目的时候,幼儿就对题目《大小鸟》感兴趣了,到底是大鸟还是小鸟呢?幼儿要紧往下看了。活动的过程中,我不是单一的带领幼儿一页一页地看过去,而是先让幼儿自己看,发现疑问之处后提出来,再请其他幼儿来帮助解答,这样可以激发幼儿看书的兴趣,看的也比较仔细。当然,老师也会参与过渡、总结的环节。最后拓展想象,长大后的大小鸟、小小鸟还会发生什么事?幼儿自由发挥,用自己的语言进行完整表述。这样的课堂气氛很好。

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